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教育论文

更新日期：2015-01-03 点击：552
把初中古神话教学置于“文化研究”的路径创新，一、问题的背景在人教版的初中语文教材里，收录的中国古代神话篇目有：《女娲造人》（七上语文）、《夸父逐日》（七下语文《短文两篇》）、《共工 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：1013
文言文复习教学中的比较阅读的最新方法探讨，宋代著名理学家朱熹曾说过：“凡看文字，诸说有异同处最可观。”认为文章之间的相同点和不同点是最值得看的。这种把材料对照起来阅读，分析相同点和 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：94
作文教学中的“四人循环”作文法，作文难教，这是语文教师的共识，但作文教学也并非是无法可循的。通过长期摸索与实践，笔者认为“四人循环”作文法是一把调动学生学习积极性、提高学生写作兴趣 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：450
基于《义务教育语文课程标准（2011年版）》的语文教学的策略，语文是国家课程，语文课程标准体现国家的意志和学生发展的需要，规定语文课程应该培养的素养，包括学科育人价值和学科核心素养，其 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：397
阅读与写作的关系探讨，（一）阅读本位的语文教学之弊 1.常态教学，阅读塞满课堂。据调查了解，在我们的常态语文教学中，90%以上的课堂是没有写作训练的。为什么？耽误时间，影响教学进度。殊不 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：159
黄蓓佳小说《心声》的读后感，并非上纲上线，也不想耸人听闻，读黄蓓佳的小说《心声》，我的确感受到一股痕迹不彰却又无孔不入的冷暴力。小说的主人公，一个名叫李京京的小学生可怜巴巴地渴望 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：938
教材中名著的选编的技巧探讨，一跟初高中语文教材相比，现行小语教材受到的责难似乎更为严重，主要集中在：（一）选文不够经典，且经典篇目过少。以人教版、苏教版初高中语文教材为例，一册教 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：471
文言文教学的理念和策略创新，一堂成功的文言文教学课，必定是“文”与“言”的巧妙融合。尽管课程改革改变了“文”“言”的割裂局面，但走进一线课堂，你会发现文言文教学并不乐观，“言”是落 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：397
字理在识字教学中的语文作用，关于识字教学，课程标准明确要求，教师应遵循汉字本身的规律，遵循儿童认识和学习语文的规律，以提高识字效率，发展儿童的智力。运用字理教学就是根据汉字的具体情 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：791
语文课堂中智用词串，巧说妙写，长期以来，由于应试教育的负面影响，语文教师指导学生说写往往会脱离生活，形式单一，学生长期处于被动状态，思维局限、语言干瘪、内容空泛、缺乏童趣……为了走 [详细]

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