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教育理论

更新日期：2015-03-04 点击：149
发现问题——助幼儿园新教师专业化成长，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)，为幼儿教育课程改革指明了方向，同时，也对幼儿教师的角色定位及专业要求作出了新的阐释。胡锦涛总 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：398
浅谈角色游戏中培养幼儿的创新意识，角色游戏作为幼儿生活的重要内容，也是我们对幼儿进行教育的一个重要载体。瑞士心理学家皮亚杰认为：教育的主要目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做过 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：52
对一所农村小学学生学习成绩分化问题的调查报告，一、调查背景小学生学习分化的现象一直存在，有人认为是在三年级就开始分化，有人认为四年级开始分化，还有人认为到了五年级开始分化。学生的分 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：46
开展泥塑活动，培养幼儿审美情趣，开展泥塑活动不仅能使幼儿从小了解、接触民间的文化艺术，受到潜移默化的熏陶和艺术审美教育，还可以促进幼儿的观察力、想象力和创造力的发挥。在过去的活动中 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：573
用德育之帆为孩子护航，摘要：幼儿园的德育教育贯穿于幼儿一日常规活动中，主要培养幼儿最基本的思想行为习惯，为幼儿良好品德和个性的形成起到奠基作用。但我从幼儿园的教学实践中发现，幼儿的 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：512
搭好攀爬的阶梯--让小学毕业生充满激情地迎接毕业，毕业班学生刚刚进入少年期，这是个体从儿童过渡到成年的开始阶段，是学生人生面临的第一个稍大的转折点。处在这个时期的学生，无论在行为还是 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：207
谈幼儿教师校本培训之教学策略，摘要：对幼儿在职教师进行教学基本功的辅导有利于提高教师的专业水平和业务水平，有利于提高全体教师分析处理教学中实际问题的能力。通过开展幼儿教师校本基本功 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：739
浅谈如何帮助留守儿童走出心理阴影，摘要：留守儿童问题如今已经成为一个敏感的社会性问题，他们中有许多儿童的心理是极不健康的，作为教师帮助他们走出心理阴影已经是一种刻不容缓的社会责任。 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：162
幼儿教师如何做好与家长的交流工作，摘要：在幼儿园教育中，家园共育作为发挥教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。在做家长工作时幼儿教师要尽力对他们做耐心的解释，本着尊重、理 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：177
低年级这样识字更有趣，识字教学是小学低年级教学的重点，也是学生提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出：识字写字教学时，要重视掌握识字方法，培养识字能力。一、二年级要教给学生识字方 [详细]

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