"卓越工程师教育培养计划"是我国教育部工程教育的重大改革项目，拟用10年时间，培养百余万高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定人力资源优势。
　　我院为了响应国家中长期教育改革和发展，同时结合重庆市对信息技术人才的需求，于2011年3月启动了重庆信息技术职业学院首批卓越软件工程师培养计划，主要从培养目标、培养模式、我院培养卓越人才的特点、校企深度合作等方面进行阐述。
　　卓越软件工程师人才培养校企合作"卓越工程师教育培养计划"作为中国教育部落实和的重大改革项目，拟用10年时间，培养百余万高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定人力资源优势。
　　新一代信息产业技术物联网、云计算、遥感技术等是国家十二五规划七大新兴产业之一。目前，重庆有亚洲最大的笔记本生产基地、全国首个物联网产业示范基地、亚洲最大的云计算基地，重庆力争用3年时间，把重庆的云计算数据处理中心做成国内最大的，乃至亚洲最大的云计算基地。
　　我院是以信息技术为主的全日制普通高等院校，长期坚持"在学院"工学结合人才培养模式指导之下，从职业岗位群分析入手，围绕职业技能和职业素质两条主线，构建科学合理的课程体系、实践教学体系。初步探索了独特的基于虚拟企业环境的理论实践一体化教学模式、迭代实训方法"。
　　基于以上几个方面的背景和我院的办学特色，我院于2011年4月启动了重庆信息技术职业学院首批"卓越人才培养计划"，分别包含：软件学院的"卓越软件工程师培养计划"、电子工程学院的"卓越网络工程师培养计划"、经贸学院的"总裁助理培养计划"。
　　培养的目标"面向工业界、面向未来、面向世界"培养造就一大批创卓越工程师教育培养-以重庆信息学院实施"卓越软件工程师培养计划"为例王易黎红星唐明灯（重庆信息技术职业学院重庆万州404000）新能力强，适合经济社会发展需要的各类优秀后备工程师，为建设创新型国家，实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势，增强我国的核心竞争力和综合国力。
　　这是国家教育部对于培养的卓越工程师需要达到的要求，而我院在向国家教育部这个伟大目标靠近的同时，提出了自己具体的培养目标：具有明确的职业生涯规划具有规范化、标准化的代码编写能力、程序设计能里、流程处理能力及软件测试能力具有良好的团队协作能力、沟通能力、独立分析、解决问题的能力具有良好的外语阅读和写作能力具有较强的学习总结能力，对需求理解能力，对新技术敏感的理解力具有能使自己的梦想变成现实的创业精神和才能人才目标规格：适应企业对软件人才要求，确定人才培养规格为"基础扎实、技术过硬、遵守规范、适应团队、外语优良"，即强调以知识为基础，以能力为核心，知识、能力、素质协调发展，培养具有较强的实践、创新能力和职业技能和可持续发展的高级软件应用型人才。
　　培养的前期准备学生的选拔选拔方式如下：在软件学院软件技术专业、软件外包专业、计算机信息管理三个专业1000名学生中，每年选拔50名，组成两个班级实行小班教学，每个班级25人，然后在学习进行的过程中，每个班级淘汰5名学生，最后剩下40名。
　　选拔工作秉承公开、公平、公正的原则，采取学生自愿报名、按学生成绩和综合素质排名进行初审、再经过实践能力测试和面试，初步人选确定并公示。最终名单经学校教务处审批通过后，学院发放"软件学院卓越软件工程师实验班"的录取通知。
　　培养团队的组成卓越班的团队领导直接由软件学院的院长领导，其他组成人员都是软件学院的骨干教师，具有高级职称。卓越班的课程实行教授（副教授）负责制。
　　课程一般由教授主讲，每一个教授配有一个教学助理，协助教授进行相关课程的实验准备和实验指导。卓越班老师的聘任条件相当严格，一是具有5年以上的教学才能，二是一般具有单独从事科学工作的特殊能力，一般应该具有博士学位，三是在软件开发方面具有至少5年的职业实践经验。
　　为鼓励教授们加强与企业合作，进行应用型科研开发活动。卓越班的教授可以每三年申请6个月的学术假，下企业了解企业发展的最新状况，教授和工程师的广泛接触和沟通也有可能产生创新的领域、创新的思维和方法。
　　我院软件学院与强渝科技有限公司、乔布斯软件公司在软件项目开发等一系列项目上正在开展深入合作，我们也基金项目：本文为重庆市教改项目的阶段性研究成果应用技术开发。

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