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黉舍是学生德育的主阵地，对学生进行社会主义荣辱不雅观教育，是我们弗成推卸的责任和义务。当前和往后一个时代，各级各类黉舍都要把开展社会主义荣辱不雅观教育放到黉舍工作的主要位置，连系深切贯彻中央八号和十六号文件精神，结壮推进中小学生脑子道德教育和年夜学生脑子政治教育。
要切当把握好“四个原则”：一是传承性原则。社会主义荣辱不雅观教育要充裕挖掘平易近族传统和革命传统的雄厚成本，而且在黉舍育人的各个关头中络续发扬光年夜。二是集成性原则。要对我们各级各类黉舍已经开展的、涣散在各个关头中的荣辱不雅观教育进行梳理，把握纪律，提炼精髓，形成贯串黉舍教育各个关头的新系统。三是立异性原则。社会主义荣辱不雅观教育，从内容到载体必然要与时俱进，要显示中央要求、显示时代特色、显示学生的成长需求。四是实效性原则。社会主义荣辱不雅观教育，最终要实其实在地落到提高学生的脑子道德素质上。要把社会主义荣辱不雅观的根底要求与学生的受教育水平、熟悉水平连系起来，深切浅出、分层递进，既要让学生听得进、记得住，更要让学生能够化认知为德性，化德性为步履。
要尽心计心情关好“三个关键关头”：一要把课堂解说作为主渠道。要把社会主义荣辱不雅观教育的根底要求引入课本、引入课堂。中小学要将“八荣八耻”的教育内容体此刻推进“两纲”，不凡是融入到二期课程培植的拓展型、探讨型课程和专题教育中。高校要在脑子政解决论课程培植和文化素质教育课程中凸现社会主义荣辱不雅观教育，还要积极缔造前提，开设中国历史、文化、道德等内容的选修课，开办以弘扬社会主义荣辱不雅观为首要内容的专题讲座。高校还要施展学科优势，增强社会主义荣辱不雅观的理论研究和立异，而且将研究功效充裕体此刻脑子政解决论和专业课程培植之中。二要把文明修身和社会实践运步履为主要阵地。社会主义荣辱不雅观教育，不只仅是认知灌注灌注，更主要的应该是实践体验，出力治理黉舍德育中存在的知行背离现象。要充裕施展我们爱国主义教育基地、演习实践基地的浸染，开展平易近族节庆教育、典礼教育，还要在年夜学生中普遍开展以自愿者做事、西部支教为载体的道德实践运动，让恢弘学生晓畅自己对历史、对平易近族承担的责任和义务。要对学生开展诚信、文明、感恩等根柢根底文明教育，注重点点滴滴的文明陶冶。三要营造健康向上的文明气氛。我们要营造一种黉舍情况，让学生时时刻刻都感想传染到黉舍是自己的精神田园。要把我们所倡导的社会主义荣辱不雅观要求体此刻黉舍的板报和宣传栏中、体此刻黉舍的广播和收齐集、体此刻文艺表演和社团运动中。要鼎力宣传优异学生、教师、校友和社会各行各业的提高前辈人物和他们的尊贵精神。不凡是要鼎力宣传我们支教自愿者的无私奉献精神，宣传“不凡能吃苦、不凡能战斗、不凡能攻关、不凡能奉献”的重年夜“航天精神”。
末尾还要做好“两个关键保障”。一要增强向导。黉舍党委和行政要站在政治的高度、策略的高度，切当把社会主义荣辱不雅观教育插手主要议事日程，摆上凸起位置。机关专题调研，做好教育筹算，开展理论研究，整合教育成本，晓畅责任分工。二要培植师资。要下年夜气力对教师进行有针对性的培训，要形成一支开展社会主义荣辱不雅观教育的主干教师队伍。同时更主要的是要增强师德师风培植，要按照社会主义荣辱不雅观的要求，增强教书育人和学术道德教育。要尽心计心情关好“师德培植”优异项目评选运动，进行上海教师师德风貌巡展、青年教师师德演讲巡议和教师之歌称道竞赛等运动，增强教师的育人庆幸感、神圣感和责任感，让教师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
