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更新日期：2015-03-04 点击：279
浅谈如何提高小学低段学生计算能力，一、提高学生计算能力的重要性小学阶段，计算教学贯穿于数学教学的整个过程，可见数学中最基本、最重要的知识技能莫过于计算教学。小学生的计算能力是进行数 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：479
试提升课堂品位促进智慧生成，论文摘要：新课程背景下，课堂教学发生了重大变革，教师不再仅仅满足于“传道授业解惑”，而要在此基础上追求品位。课堂品位的提升意味着教学由物质层面上升到精神 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：618
从英语新课程标准看新型师生关系，摘要：学生的发展是英语新课标的出发点和归宿；应以培养学生的综合语言运用能力为目标．力求从教学观念、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：207
谈幼儿教师校本培训之教学策略，摘要：对幼儿在职教师进行教学基本功的辅导有利于提高教师的专业水平和业务水平，有利于提高全体教师分析处理教学中实际问题的能力。通过开展幼儿教师校本基本功 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：579
文学剧本教学内容的问题和策略分析，从高中上溯初中，就新课程回顾老教材，兼顾各种版本的语文教材，我们对于《辛德勒名单》、《威尼斯商人》、《枣儿》、《等待戈多》、《玩偶之家》、《雷电颂 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：1000
试论体育教学中教师动作示范的有效性，【论文摘要】随着新课程的实施，在课堂教学中 “以学生发展为中心”的理念已深入人心。体育教学中，教师们在鼓励学生进行自主、合作、探究的同时，也出现了 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：273
浅论学前教育的改革思路及其对应策略，摘要：目前，学前教育专业的教学还没有很好地贯彻和实施新课程标准，学前教育专业培养的是未来的幼儿教师，他们是新课程理念的实施者，而目前这一专业的教 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：951
2011年版课标对语文新课程实验误区的纠正理念，《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标”）在很大程度上反思了课改十年以来语文教育在诸多问题上存在的误区，厘清了一系 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：229
江苏省初中语文学业质量的发展报告探讨，近年来，在国家教育部项目组的指导下，江苏省中小学教学研究室和江苏省考试院共同组织实施，对全省义务教育阶段的学业质量进行了较大规模的抽样检测，八 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：490
试论多媒体计算机教学在创新能力培养中的应用，论文关键词：多媒体计算机新课程创新能力思维教育论文摘要：多媒体计算机能灵活对学习过程和教学资源进行设计、开发、运用管理和评估，有助于培养 [详细]

更新日期：2015-01-03 点击：836
试析新课程改革中教师的心理应激与应对策略，论文摘要：新一轮基础教育课程改革对教师的冲击已远远超过了新课程本身，教师遭遇了巨大的心理压力，产生了新的心理应激。本文探讨了在新课程改革背 [详细]