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在本站与“教师”有关的文章,共找到964篇。
更新日期:2015-03-04 点击:967
浅析教育心理学在学生教育教学工作中的应用,[论文关键词]教育心理学教育学学生教育 [论文摘要]本文首先具体叙述了教师的角色定位,表明了教师研究教育心理学的重要性,将教育心理学具体理论 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:366
活动区中培养幼儿的自信心,一个人是否有自信心,对其一生有着深远的影响。当他有了充分的自信后,就会形成对自己周围事物和环境积极乐观的态度,促进个性健康发展。因此,在一个人自我评价能力 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:1025
让童谣引领幼儿健康成长,一、产生背景: 我们知道3—6岁幼儿正是身体迅速生长,行为习惯和道德观念基本形成的关键期。幼儿园作为对幼儿实施教育的主阵地,必须把“思想道德”教育工作放在首位, [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:749
浅谈小学毕业班的教学管理工作,教学工作是学校的中心工作,小学毕业班的教学是小学教育的最后阶段,小学毕业考试是一种水平性测试,其主要目的是考查小学生是否达到了课程标准所规定的“毕业” [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:472
试提升课堂品位促进智慧生成,论文摘要:新课程背景下,课堂教学发生了重大变革,教师不再仅仅满足于“传道授业解惑”,而要在此基础上追求品位。课堂品位的提升意味着教学由物质层面上升到精神 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:440
简析学习效果密切相关的十大心理行为,〔论文摘要〕本文使用中科院心理所修订的《中学生学习策略量表》,引领学生对自己的学习态度、学习行为、经常感受的情绪、具体的学法和时间管理等十个维度 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:1016
作文的批阅与讲评的讲解重点,不少学生觉得作文教学对自己写作水平的提高没有多少帮助,主要有两个问题:一是出自教学环节,即教师对学生的作文过程缺乏具体指导;二是出在作文评阅环节,教师对 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:313
略读课文有效教学的创新路径, 略读课文在整个教材体系中占有举足轻重的地位,然而,许多教师面对略读课文教学时却茫然无措:或变略读教学为“简略地读”,或变略读教学为“课外阅读”,或变略读 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:268
浅谈小学数学习惯的培养,培根曾说:"习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主宰人生"。一个良好的生活习惯可以让人事半功倍,受益一生。俗话说:"少成若天性,习惯成自然。"道出了习惯培养的重 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:681
在音乐教学中培养幼儿的创新能力,摘要:二十一世纪需要创造性人才。而音乐活动是开发培养幼儿想象力及创造力的一种有效载体。因此,在音乐活动中教师通过营造创造氛围、激发创造兴趣、提高创造 [详细]
更新日期:2015-03-04 点击:190
让习作教学更加有效的案例分析, 课改至今,习作教学受到空前广泛的关注。不少专家学者和一线教师也在改变教学方式、提升教学实效方面做出了许多有益尝试,收到了改革实效。本次和大家分享的是我 [详细]
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