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更新日期：2014-12-21 点击：107
浅谈电教手段在幼儿语言教学中的运用，摘要：在语言教学中，灵活运用电教手段，充分发挥电教手段的优势，已成为提高语言教学质量的重要手段。下面我结合自己从事的电化教学实践，谈谈电教手段在 [详细]

更新日期：2014-12-21 点击：510
浅谈幼儿园如何对幼儿开展感恩教育，一、幼儿园为什么要对幼儿开展感恩教育感恩是中华民族的优良传统，是每个人都应该具有的基本道德准则，也是做人的基本修养。当今社会许多家庭只有一个孩子， [详细]

更新日期：2014-12-21 点击：584
浅谈在角色游戏中对幼儿创造能力的培养，摘要：角色游戏在幼儿园游戏中是一个重要的组成部分。在平时的游戏中，教师要克服模式化，拓宽游戏主题，要通过自制游戏材料，采用内指导的方法，培养幼 [详细]

更新日期：2014-12-21 点击：491
如何对幼儿进行德育教育，党的十七大报告提出：“要优先发展教育，建设人力资源强国。”“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先。” 古往今来，德育是教育的重要组成部分之一，是教育 [详细]

更新日期：2014-12-21 点击：422
尊重幼儿的性格差异，优化教育策略，性格是表现在人对现实的态度和行为方式上的个性心理特征，它主要表现在两个方面——“做什么”和“怎么做”，其中“做什么”是反映人对现实的态度，表明一个 [详细]

更新日期：2014-12-21 点击：853
浅析在启蒙教育中如何开发幼儿的创造性，人的成长发展，可以粗略地分两大方面，一方面是能自然形成自然发展的，即在人的天性中自然存在其萌芽和发展趋势，如求知欲、想象力、创造意识等。启蒙教 [详细]

更新日期：2014-12-20 点击：47
试论提高中职学前教育专业“幼儿心理学”教学效果的探索与实践，论文关键词：学前教育专业幼儿心理学教学改革教学效果论文摘要：“幼儿心理学”是中等职业学校学前教育专业学生的专业必修课程， [详细]

更新日期：2014-12-20 点击：449
幼儿园美术活动教学策略的浅谈，绘画是儿童心灵的图像符号，是生命成长的需要。儿童通过绘画完善与外部世界的交流，表达着人之初最无邪的情感。邵大箴先生谈到：儿童美术中最重要的是真，即体现 [详细]

更新日期：2014-12-20 点击：698
培养幼儿自主性三策略，自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志，也是新世纪人才必备的重要个性品质。那么我们教师如何来培养幼儿的自主性呢？我们必须做到如新《纲要》所说的那样：提供自由活动 [详细]

更新日期：2014-12-20 点击：337
重视实践，实现整合——“十子”活动的探索和研究，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育。“十子”活动涉及艺术、健康、社会、科学、语言五大领域，为了使领域课程与 [详细]

更新日期：2014-12-20 点击：646
如何进行幼儿识字阅读教学，有关研究指出，人的主要阅读能力，是在3—8岁期间形成的。如果在幼儿期间不及时启蒙阅读意识，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，幼儿入学后就可能出现学习适应困难。因此 [详细]