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更新日期：2015-01-10 点击：836
对云南省区域形象塑造的思考，摘要:要把云南省建设成向西南开放的重要桥头堡，不仅需要产业结构的战略性调整、体制改革与制度创新，还需要充分利用区域形象这一重要资源和无形资产，通过塑造区域 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：274
浅论学前教育的改革思路及其对应策略，摘要：目前，学前教育专业的教学还没有很好地贯彻和实施新课程标准，学前教育专业培养的是未来的幼儿教师，他们是新课程理念的实施者，而目前这一专业的教 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：133
浅谈高校体育跨栏课中学生的恐惧心理研究，论文关键词：高校体育跨栏跑心理调节论文摘要：本文采用文献资料法、观察法、调查访问法，运用有关心理调节原理来研究大学生跨栏跑的恐惧心理，收集整 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：742
谈小学生数学创新能力的培养，数学教学是一门艺术，是教师对教材进行再创造的艺术。培养学生创新思维是实施素质教育的重要途径。所以，在数学教学中，我们必须用素质教育的理念，创造性地组织活 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：136
中学生英语学习兴趣培养方法的尝试，【摘要】结合初中生的心理特点，就如何在教学的各个环节中注重学生学习兴趣的引导，自学能力的培养，使学生达到“要我学”转为“我要学”。形成课堂学习认真 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：679
浅谈如何在游戏活动中培养幼儿的创新能力，《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定，幼儿每天的户外活动不少于2小时，通过开展丰富多彩的游戏活动，锻炼幼儿身体，开拓幼儿视野，培养幼儿创新能 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：240
低年级“随文识字”的创新方法和技巧，一、生活识字法汉字起源于生活，若脱离了生活这一源头，识字也将变得索然无趣。教学中应努力帮助学生将识字跟丰富的生活紧密相连。 “凉”是苏教版二年级 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：729
创新促进中小学教师专业发展的评价制度，摘要：创新人才培养模式，全面提高教育质量，对中小学教师的专业化水平提出了很大的挑战和更高的要求。抓住当前不断增多的教育改革发展的有利条件和积极 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：581
在游戏中培养幼儿的创新意识和创新能力，3—6岁是幼儿想象力、创造力发展的黄金时期，也是幼儿智力发展最迅速的时期，他们思维活跃，可塑性强，想象力丰富。教育家陶行知先生十分重视儿童创造力 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：227
试析教师个性化培养视野中的“双师型”教学团队建设研究，论文摘要：“双师型”教学团队建设既是高等职业教育加强内涵建设的重点，也是高等职业院校彰显职业教育特色、培养学生实践能力和创新能 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：260
试论陕西民办高校分类管理政策分析，论文摘要：营利性与非营利性不分已经成为我国民办教育发展的一个重大制度障碍，要从根本上破解制约民办教育发展的瓶颈因素，必须改革和创新民办教育制度。以 [详细]