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更新日期：2014-12-17 点击：910
浅议小学生心理辅导中的会谈技巧，会谈是两个或两个以上的人之间的信息交流，是心理咨询与辅导的基本形式和手段。对于心理咨询与辅导人员来讲，每一次辅导都是一次会谈，要通过会谈来达到影响和 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：642
幼儿故事教学中提问艺术的思考，故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，它对于提高幼儿的语言表达能力、丰富幼儿的词汇量，具有积极的促进作用。在故事教学中，提问是完成教学任务的重要手段。 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：985
积极心理状态的培养与形成，摘要：我们教师希望学生们学习积极努力，我们还希望他们主动、持续发展，提高综合素质，这就要培养学生积极的心理状态。本文主要从五个方面进行了论述：一、加强思想 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：799
让“静”成为课堂永不消失的风景，随着“课标”的推行，学生在课堂上充当“知识容器”的“满堂静”现象是一去不复返了。但我们时下的课堂又走向了另一个极端，变成“浅”思考，满堂“动”了。课 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：806
人教版九年级下册第三单元的《那树》的教学实例，如果说课程指的是“应该教什么”，教材指的是“拿什么教”，那么，教学内容指的则是“实际想教什么”。笔者认为，教师研究阅读教学内容的确定， [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：205
初中语文新课标下教材“用错”策略的解读，没有十全十美的课文。有的课文会出现争议点，有的课文甚至难免有明显的缺陷。怎么办？我的观点是：可能有不好的“文章”，但没有不好的“课文”。因为 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：147
试析学生沟通能力培养视角的大学教师课堂语言优化研究，【论文摘要】教师的课堂语言是串联课堂的纽带，在大学，教师课堂语言的运用水平不仅关系到课堂教学效果，同时也会对学生的沟通能力带来较 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：228
引导学生主体参与的教学策略，摘要：语文教学应强调学生的主体参与，学生只有主动参与才能获得发展，而发展又应当首先体现在创新精神的树立和实践能力的提高上。关键词：语文教学；主体参与；教 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：533
小学科学教师继续教育课程体系探索，摘要：科学教师素质关乎科学课程实施的成效，关系学生科学素养的水平。目前，小学科学教师总体胜任力不强，而且继续教育课程体系存在着课程设置重知识课程轻 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：468
对于提高初中英语课堂教学有效性之策略探究，【论文摘要】课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学，让有限的课堂教学时间焕发出无限的生命活力，使学生真正成为学习的主体是广大教 [详细]

更新日期：2014-12-17 点击：579
试论师生关系对英语教学的影响和作用，【论文摘要】《英语新课程标准》建议“英语教师关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围”。本文就师生关系对英语教学的影响和作用进行肤浅的论述 [详细]