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更新日期：2015-03-04 点击：149
发现问题——助幼儿园新教师专业化成长，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)，为幼儿教育课程改革指明了方向，同时，也对幼儿教师的角色定位及专业要求作出了新的阐释。胡锦涛总 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：574
用德育之帆为孩子护航，摘要：幼儿园的德育教育贯穿于幼儿一日常规活动中，主要培养幼儿最基本的思想行为习惯，为幼儿良好品德和个性的形成起到奠基作用。但我从幼儿园的教学实践中发现，幼儿的 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：507
专题式作文评讲模式的创新分析，伤其十指，不如断其一指。短短45分钟内，目标明确且达成度高的作文评讲课，才能称之为高效。在教学实践中，我们初步摸索出“八步法”专题式作文评讲模式，即教师 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：117
关于中小学心理健康教育面临的机遇\挑战及策略，[论文摘要]心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是秀力构建社会主义和谐社会的有效途径，它顺应了统筹 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：618
从英语新课程标准看新型师生关系，摘要：学生的发展是英语新课标的出发点和归宿；应以培养学生的综合语言运用能力为目标．力求从教学观念、目标、内容、实施策略、手段和评价等方面进行重大改革 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：207
谈幼儿教师校本培训之教学策略，摘要：对幼儿在职教师进行教学基本功的辅导有利于提高教师的专业水平和业务水平，有利于提高全体教师分析处理教学中实际问题的能力。通过开展幼儿教师校本基本功 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：525
教学为例谈语文教师专业发展的方向，学科知识是指教师所任学科的专业知识，这些知识是这个学科与其他学科相区别的根本特征。在现实的课堂教学中，我们看到，教师的学科专业知识掌握的准确、丰富 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：739
浅谈如何帮助留守儿童走出心理阴影，摘要：留守儿童问题如今已经成为一个敏感的社会性问题，他们中有许多儿童的心理是极不健康的，作为教师帮助他们走出心理阴影已经是一种刻不容缓的社会责任。 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：908
例谈“变换文本”教学，“变换文本”教学指的是教师为了教学的需要，有意将课文的句子或段落，在形式或内容方面进行创造性的改写和更换，并把变换的内容与原文进行优劣比较，在改换中让学生深入 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：163
幼儿教师如何做好与家长的交流工作，摘要：在幼儿园教育中，家园共育作为发挥教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。在做家长工作时幼儿教师要尽力对他们做耐心的解释，本着尊重、理 [详细]

更新日期：2015-03-04 点击：523
浅谈英语专业精读教学改革，【摘要】精读课为英语专业的专业必修课，在英语专业教学中占有重要地位。精读老师要具备宽广的知识面、流利的口语，还要注意及时调整教学节奏；教学策略上则要超越 [详细]