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更新日期：2014-12-24 点击：931
关于中小学心理健康教育教师专业化问题的思考，论文摘要：中小学心理健康教育教师专业化是目前教育界比较关注的问题，本文从中小学心理健康教育教师自身的视野，提出了心理健康教育教师的界定， [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：444
小学班主任要讲究工作方法，小学班主任是学校领导对学生进行思想品德教育的得力助手，是学校各项规章制度的直接贯彻执行者，是班集体的教育者、组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟 [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：957
小学科学课教学初探，在新的教学形式下，每一个学科都在进行不断的改革，从不同的角度、不同的侧面对学生进行素质教育，培养学生的各种能力，小学科学课也不例外。新课标理念下，在教学实际中， [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：774
试论高职《管理学原理》课程教学研究之管见， [论文关键词] 高职课程教学研究[论文摘要] 《管理学原理》是高职院校工商管理类专业的基础课程之一，目前在教学过程中还存在着一些问题，不能完全 [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：387
卫生职业院校心理健康教育探讨，论文关键词卫职院校心理健康教育论文摘要本文从卫生职业院校（以下简称为卫职院校）的心理健康教育现状出发，全面深刻地分析了卫职类院校心理健康教育现状。针对 [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：930
低年级学生的再造性复述，再造性复述，不同于一般重复性复述，而是调动学生的表象贮存，根据课文内容的提示，在头脑中构成新的形象。学生可以展开想象的翅膀，丰富和发展课文的情节，这不仅能加 [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：113
走出“字理识字”教学的范围框架策略，识字教学一直是低年级语文教学的重头戏，关于识字教学的方法数不胜数。自新课程改革以来，广大教学工作者从教学实践中总结了很多切实可行的新方法，其中有 [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：891
把语文课上成语文课的策略，靳健赵晓霞郭俊奇李金云 2011年暑期，中国高等教育学会语文教育专业委员会在内蒙古包头市召开年会，邀请北京大学附中的程翔老师为与会的近千名中小学语文教师和高 [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：645
如何培养小学生的审题能力，在解答应用题时，好多学生因审题不细，题意不清而造成列式解答错误。我们的一些教师也往往重解题方法的指导，忽略了审题习惯与能力的培养，学生也形成了见题就列式， [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：296
《圆明园的毁灭》的案例分析，集体备课是指学校内同年级同学科教师有计划、有组织地共同制定教学计划，分析教材重点、难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。开始进行海珠区教育科学“十一五” [详细]

更新日期：2014-12-24 点击：442
新课标下新诗写作训练的方法分析，新诗写作是新诗教育长期以来不曾涉及的领域，久而久之，教师不会教，学生也不会写，以至于当部分省市的高考作文对诗歌文体解禁之后，仍不能改变评卷老师的偏见 [详细]