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高考议论文写作教学之我见

高考议论文写作是十分具有挑战性与难度的，它所占的分值也特别的大。为了让学生在高考中取得好的成绩，高三语文教师就必须做好议论文写作的教学工作。

大家知道，议论文就是根据一件事情提炼出一个观点来进行议论，最后得到一个作者认同的观点。在得到这个认同的观点之前，作者要通过论据来证明自己所认同的观点是正确的。所以，这就要求学生必须有很强的思维能力能够证明自本文由论文联盟http://www.LWlm.cOM收集整理己的观点是正确的。我们在进行议论文写作的时候必然离不开讲道理说事实。一般来说，叙述的文字最好不要太长，控制在100字以内是最好的。倘若学生没有将叙述的字数控制在合理的范围之内，就会造成全文叙述和议论比例失调。所以，教师一定要将文章中各个部分所占比例详细地介绍一下。

议论文所应该具备的三要素分别是论点、论据、论证。论点就是文章中需要阐述、议论的观点，它是作者所要表达的主张论文联盟WWW.LWLM.COM整理与看法。论据就是所要证明论点的依据与材料。论证就是使用论据证明作者论点的一个过程。一般来说，论证的方法主要包括五种，它们分别是归纳法、演绎法、对比法、比喻法、例证法。笔者在教学中经常发现好多学生不能很好地运用这些论证方法，这就加大了论证法的教学工作。在平时的议论文写作中要求学生至少运用其中一样论证的方法，要求做到论点明确、论据充分、论证过程清楚明了。

经过多年的议论文写作教学工作，笔者了解到学生写作下笔难的一个最大的原因，那就是不知道怎么去运用素材。在议论文的写作过程当中，学生们通常会感觉到自己的论证思路是清晰的，但是却不知道用什么样的语言与素材去进行证明。为了提高学生运用素材的能力，笔者提出了一些解决的方法。首先是活学活用，就是能够将学过的知识运用到实际的写作中来。其次是养成独立挖掘材料的能力，在写作之前，我们可以根据话题来确定文中我们所要的材料，也可以从平时所学的课文中找

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