1、加强“三基”学习，强化“三新”。“三基”是临床医务人员完成任务的前提，也是写好护理论文的基础。在基础护理操作和理论上不断强化，尤其是对于护士职称阶段的人员理论上每季度考试1次，操作上随时抽考，使她们在基础技能上逐渐提高，同时利用年轻有朝气和活力的性格特征，经常组织各种形式的竞赛。只有在掌握丰富的理论知识和专业技能的前提下，她们才能在临床中发现素材。如今新理论、新知识、新技术层出不穷，要把“三新”学习融入到工作中，带着问题向专家请教，多看书，勤动脑。同时积极参加各种学术活动，了解专科发展前沿获得新信息，掌握新方法，有利于专业理论知识的提高和确定写作方向。

2、立足本职，深入实践，在发现问题和解决难点的过程中找到写作素材。责任护士在临床工作中通过实践找出解决问题的方法并加以总结。立足本职还意味着护理人员要提高自身特点和资历对待护理论文的写作，如低年资护士要抓好“三基”积累必要的知识和经验。高年资护士可进行“个案病历”的护理论文写作，提高写作技巧。个案病历的护理分析主要是针对某些特殊的、复杂的疾病和重大抢救等少见病例的诊断治疗和护理经验教训进行总结，分析病因机制，提出注意事项等。这些回顾性的总结是论文写作的初级阶段，但个案护理所积累的经验不仅丰富了护理与实践，也促进了临床护理水平的提高。

3、勤于思考，促发灵感。灵感来源于对所从事工作的投入与追求，抓紧相关资料的探索与查新，在此基础上付诸实施，常会产生意想不到的“新”效果。在实际工作中注意观察，不断发现新问题，并进行改进总结，当有一定写作经验后可针对不同内容和题材选择不同的写作方法。在遵循不同论文写作的相对固定格式的前提下，自成一体。主管护师可进行护理方法创新的实践和写作，这类文章主要来自临床工作中的新发展，解决问题的新方法和体会。

4、在护理经验类论文上找突破。此类文章是护理期刊中较常见的一种论文，其中的数据资料，主要来源于长期的护理实践中所积累的日常资料及临床工作经验总结，并容易在临床工作中获得。这类文章的写作难度要比护理科研类的难度少许多。写作的意义在于将日常工作的经验进行总结，为进一步深入讨论某一方面的临床护理问题提供参考和线索，是产生新理论、新方法、新技术的基础。论文写作题目要小，选择一个写作的切入途径，叙事要清，对所描述的护理问题的存在原因，解决方法，临床效果等详细分析，使写出的文章有深度，易理解，可借鉴。

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