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其它管理论文:打造“善意管理”安全文化的探索与实践
打造“善意管理”安全文化的探索与实践
| 文章出自:本站原创 | 编辑:医学论文 | 点击: | 2015-01-10 12:30:35 |
   摘要:围绕建设本质安全型矿井,龙口矿业集团洼里煤矿结合矿井实际,大力推行以人为本的“善意”安全管理,创新安全文化,从安全理念、安全行为、安全培训、安全责任和安全基础等方面,进行了有意义的创新性的探索和实践,取得了较好的效果。
  关键词:善意管理 安全文化建设 实践创新
  
  近年来,龙口矿业集团洼里煤矿认真贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以人性化管理为依托,以构筑矿井安全长效机制为目的,大力实施“善意”和“诚信”安全管理,创新安全文化,着力提高全员安全素质,不断打造本质安全矿井,促进了矿井安全发展、科学发展和和谐发展。
  1 加强“善意”理念渗透,形成企业与员工双向认同的安全价值观
  所谓“善意”管理,就是在科学有效的制度约束前提下,引入一种善意的规劝、提醒、启发和教育的理念,培养干部员工自主自觉抓安全的积极性,着力解决煤矿企业长期以来形成的“高压式”严管理给安全生产带来的深层次负面影响。善意管理以尊重员工人格、维护员工利益、启发员工心智为切入点,倡导管理者与被管理者之间进行“换位思考”,互相尊重和理解,消除干部员工的对立情绪和逆反心理,形成共同遵守的安全价值观和行为准则,实现安全工作齐抓共管的良好局面。结合矿井实际,我们着重倡树五种安全价值观。
  一是树立“以人为本”的安全价值观。将员工的生命和健康看作至高无上,注重从人本安全的角度来制定各项制度措施,保证员工的安全权益不受侵害,安全行为得到控制,安全效益得到保证。
  二是树立“安全发展”的安全价值观。统筹人与企业、安全与效益的全面发展,将安全工作作为矿井的头等大事来抓,做任何事情,首先考虑是否安全。
  三是树立树立“人、实、新”的安全价值观。坚持以人为本,突出安全文化建设,通过教育培训提高员工的安全综合素质,强化执行力和双基建设,不断创新安全管理方式方法。
  四是树立“安全是相对的,危险是绝对的,事故是可以预防的”安全价值观。消除小成即满的骄傲麻痹思想和危机四伏的悲观畏惧心理,提高对安全工作可控、在控的认识和把握。
  五是树立“问题在现场、根源在管理、责任在干部”的安全价值观。关口前移到现场,责任落实到干部,注重发挥各级管理干部对安全工作的指挥、协调、创新和防范作用,杜绝职责不清、落实不力等不良倾向。
  2 加强“善意”行为管理,营造“我要安全”的文化氛围
  2.1 改进教育方法,注重以情感人。在坚持实施“七个一”安全宣传教育工程基础上,注重方法创新。开展了“老工人谈自主保安心得”教育、生日祝福制度、区队家庭“违章罚款互动卡”等活动;定期开展“三个一”活动,全矿所有员工每人每月提一条安全合理化建议、举一个身边违章的例子、讲述一个自己亲身经历过的险情,把过去的安全教育“一人说”变为“大家谈”。
  2.2 延长管理触角,注重员工参与。注重调动和发挥全员抓安全的积极性,在全矿104个班组都设立了兼职安全检查员,在井上下设立了15个党员安全示范岗,全矿共配备专兼职安全监管人员占全矿员工总数的10%。同时成立了矿、区两级安全委员会,推选责任心强、敢于发表意见的普通工人担任委员,每年反馈落实各类安全信息300余条。
  2.3 缓冲经济处罚,注重善意感化。首先,推行安全承诺制,员工以诚信和责任做抵押,自愿与区队签定安全承诺书,按月度考核进行奖罚。其次,适当降低各级管理人员制止违章的指标和罚款额度,对井下“三违”人员全部进行补课教育。其中对严重“三违”人员,要脱产补课1-3天,并到各区队班前会巡回说教。再次,对三违人员提供三种“人性化”罚款途径。一是违章罚款退还;;二是违章担保;三是义务安全宣传。
  3 强化“善意”安全培训,打造自主自觉的安全文化行为
  为解决传统教育培训重形式、效果差的问题,主要采取以下四条措施:
  3.1 分区培训,集中抽查,以考促学。在坚持常规教育培训基础上,创新“每月一考”培训制度,各专业制定月度培训计划,各区队利用班前、班后会和安全活动日时间进行自主培训,月末由矿统一命题,随机抽考,考试成绩与当月工资挂钩,凡是抽考不及格的,下月必须考试。
  3.2 走动培训,现场提问,当场教会。推行“走动式”安全教育培训,要求所有安全生产技术管理人员和安监员、瓦检员,到各作业地点检查时,必须对现场员工进行应知应会安全知识提问,员工回答不上的当场辅导培训,直到熟练掌握为止,纳入月度绩效考核内容。
  3.3 危险识别,隐患排查,预知预防。所有岗位都进行“岗位危险识别”,要求在作业前由现场施工负责人(班组长)组织员工开展三个步骤的预知预防。一是把握现状,根据作业内容进行危险辨识险源;二是寻找本质原因,对找出的危险因素进行分类,有针对性地制订措施;三是决定行动计划,班组长负责逐项落整改实,使作业系统造成伤害的概率接近零。
  3.4 手指口述,确认安全,规范操作。坚持推广安全“手指口述”管理法。做到现场施工“三三”安全确认,即施工前“三不施工”:没有安全措施不施工、没有安全监护人监护不施工、劳保穿戴不全不施工;要求员工在工作前及工作过程中,必须眼盯、手指、口喊“三管齐下”,对现场的环境和设备进行安全确认,在得到安全的明确信息或答复的情况下,方可操作。施工中“三不忘记”:员工不忘记自我提醒、同事不忘记相互提醒、监护人不忘记监督提醒;施工后“三不离开”:没有按标准进行质量验收不离开、没有对现场进行隐患排查不离开、没有落实整改措施或交接班不离开。
  4 强化“善意管理”与“严管理“相结合,构建“严深细实”的安全责任体系
  4.1 加强干部考核,注重领导表率。实行“三先三必须”原则,即 “素质先提高干部、培训考试干部必须参加,责任先追究干部、发生问题干部必须连带,制度先兑现干部、处罚力度必须大于工人”。突出基层自主管理,进一步明确做到“五个首先”:即安排工作首先安排安全、布置生产任务首先布置安全、班前会首先讲安全、开工前首先检查安全、绩效考核首先考核安全,调动了各个层面参与安全管理的积极性。强化安监队伍建设,坚持安全检查不断线,坚持每周组织五次安全检查。
  4.2 推行员工“一二三”和管理人员“一二三四”上岗工作法。员工上岗“一二三”工作法。一看:上岗前,必须察看工作场所及周边环境是否存在安全隐患。二想:工作过程中,要想到可能发生的安全隐患,如何应对、如何自我保护。三干:工作过程中,发现存在安全隐患,要采取措施,立即整改。管理人员上岗“一二三四”工作法。一问:井下遇到员工进行安全提问。二查:一路行要查看工作场所及周边环境是否存在安全隐患。三定:对检查的问题要确定解决的方法,消灭现场隐患和不安全因素。四填:填写写实本、现场问题登记本、信息反馈卡,将现场问题落实情况及时反馈。
  4.3 狠抓了班组长的管理。制定了具体的考核办法,对全矿班组长进行了一次摸底测评,要求每名班组长必须具备“三种素质”即:具备道德修养、业务和情感素质,提高“七种能力”提高自主管理、协调组织、观察、判断、语言表达、现场处理和总结分析能力,在工作现场做到“五勤”,着力提高自主管理能力,发挥兵头将尾作用。
  4.4 注重安全责任的落实。严格落实各级安全生产责任制和跟班、带班、包挂区队等制度,严格执行领导干部下井个数、带班个数、抓“三违”指标、走动式培训、跟班式检查等考核指标,确保安全管理不失控、不失位。同时深入开展优化标准“竞高”行动和精优操作“保安”行动,按照业务、场所、人员、班组四个范围,对全矿所有岗位的安全职责分工进行了明确和划分,狠抓现场落实。
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