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更新日期：2012-07-04 点击：116
小学数学高效课堂的教学途径和方法-在一线的教育教学实践中，课堂的低效一直困扰着教学管理，并且是一大难题。课堂的低效能导致了学生的厌学和教师的厌教。为了提高教学效果，改变这种情况，不少 [详细]

更新日期：2012-07-04 点击：127
完善课堂教学，提高初中数学教学质量-教育最成功的地方在于将学生的个性成功融合到教学中去，在张扬学生个性的同时强化教学效果。在过去传统的初中数学教学课堂上，老师教学方式过于老套，学生学 [详细]

更新日期：2012-07-04 点击：160
简谈中学数学教学中德育教育(教学论文)-利用数学史实，激发学生的爱国主义思想；利用数学应用教学，培养学生理论联系实际的作风；利用数学之美，培养学生集体主义观念和追求完美的思想。 [详细]

更新日期：2012-07-02 点击：95
高中数学多媒体教学的探讨-现代科学技术的飞速发展，推动了教育走向现代化。在数学教学中如何利用多媒体进行辅助教学，探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题，数学作为一门严谨的自然科学， [详细]

更新日期：2012-06-28 点击：138
概率知识自从在课改中加入高中数学课本后，这几年已成为高考数学科目的热点，本文从高考概率题型出知，紧密结合课本基础知识，对考题涉及了基础知识及相对应的解题思路进行了简要的分类，有助于 [详细]

更新日期：2012-06-26 点击：243
小学数学教育：如何用生活实例教学低年级数学-学即生活，数学教学与生活相结合，让学生从生活中找数学的素材，感受生活中处处有数学。教师在传授数学知识和训练学生数学能力的过程中，自然而然地 [详细]

更新日期：2012-06-25 点击：125
一、注重激发学生的学习兴趣
　 “热爱是最好的老师。”初中的学生好奇心强，而好奇心又是激励人们探索知识的起点，是促使学生主动学习的内在动力。在教学过程中，要时时注意学生的好奇心， [详细]

更新日期：2012-06-18 点击：103
苏教版教材六年级上册第61页有这样一道习题：
一辆小汽车行千米用汽油升。行1千米用汽油多少升？
实际教学中，学生初次解答此类问题时错误率很高。经调查，在教学这道习题时，老师采用的办法 [详细]

更新日期：2012-06-18 点击：165
小学数学新课程标准指出，“数学课程的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、试验、猜测、验证、推理与交流”。数学问题的教学是来源于生活的，而又 [详细]

更新日期：2012-06-18 点击：265
通过初中阶段的数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会，初步形成评价与反思的意识，通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。培养学生对“学”的反思，强化教 [详细]

更新日期：2012-06-18 点击：152
本文从新课程标准的角度对“合并同类项”的教学设计和课堂教学进行了反思，对遇到的问题作了多方面的分析，探讨了实现优质教学的策略实效性问题。分析表明，要提高该项内容教学的有效性，应在教 [详细]