小编提示，此条信息值得各位公考朋友参考，所以希望朋友们多了解关注，在职考的千军万马中杀出自己的康庄大道！
无形中，十年前的一片演讲稿映入眼帘，那些稚气的文字，让我想了许多…
“金山上成长着富贵，洙水河流淌着祥瑞，永丰塔呼叫着丰收，年夜煤田开采着蕃昌，这事美妙的巨野，我可爱的桑梓……”面临这方养育了我们的热土，我们该做些什么呢？让青春在建立文明城市中闪光吧！
有人说，教师甘为人梯，吃也平平，穿也素雅。家有三斗粮，不做孩子王。然则我热爱教师这一职业，教师虽然寻常，我们的脊梁却撑持着祖国的未来;虽然贫寒，我们的双手却托举着明天的太阳！
教师的爱是桥梁，能够同学生的心灵；是钥匙，能打开学生的心扉——有爱才有相信的目光，有爱才有但愿，有爱的教育才培育种植提拔了我们共和国优异的一代又一代！
我喜欢我的学生，发自心里的爱他们！对我来说，上课是一种享受！望着一双双求知的眼睛，把常识的种子撒进学生们的心里，啊！那是一种何等夸姣的感受，仿佛春风掠面，小溪潺潺。
我甘愿准许与学生们在一路，甘愿准许与他们交换，授业解惑其乐无限，我舍不得脱离学生。临产的日子，丈夫劝我请假，但那时我班的调皮年夜王张平刚有点争夺提高的苗头，我想持续视察他的情形，以便实时正确指导，这样请假的日子拖了一天又一天，但末尾一节课照样没上完肚子就疼了。在去病院的路上，我才真正尝到了害怕的滋味，心里说着：“孩子啊！你再僵持一会儿！”
“实足为了学生，为了学生实足”是我的宗旨，在我的工作生涯生涯中，最年夜的事就是用爱津润每一个孩子的心里。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而躁急;虽然有时候很累很烦。但我从不言抛却。我常想：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。心中便会涌起一种乖戾的责任感：“我是先生，我要给这些寻梦的孩子引路”.皮格马利翁能用真情使石头酿成少女，坚信我也能以一片至真至诚的爱心打动天主——我的学生们。
虽然我不概略把学生步入社会后几十年的常识都教授给他们，但我可以培育种植提拔他们结壮的自学手法和缔造的激情。虽然我不指望能培育种植提拔出若干“牛顿”和“爱迪生”。但也毫不能让“牛顿”和“爱迪生”在我手中湮没。正因如斯，我积极投身于教育改造的风尖浪头，与时俱进，改造立异，络续完美自我，已实现我真诚的育人理想。
一小我的生命是有限的，而我的事迹是常青的。我的生命在学生身上持续，我的价钱在学生身上显示。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在这三尺讲台上阅历春秋，苦苦耕作，用我的爱心、诚心、细心、耐性、费心去替换学生的愉快，家长的宁神，祖国的振兴。
同伙们，让我们此后刻做起，从自我做起，用我们坚贞的臂膀撑起这方美妙的天空，让青春在建立文明城市中闪光。
