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列位向导、同仁，人人好！
在各级向导的眷注、年夜白和撑持匡助下，在县局正确有力的向导下，我校高考备考工作正在的进行中。适才，听到泾干中学、云阳中学的做法和设法，使我们获益匪浅，深受启发和鼓舞。
以下是我们的汇报，若有欠妥，敬请示正。
一、第一阶段备考工作
这一阶段工作，除安分守纪的需要程式外，简略凸起以下几点：
一是正确定位，认清目的，认清自我。我们的现实是师生都有难题；目的的现实是上级给了充裕的帮衬帮衬和宽松的情况，但感受却是压力不减反增；正确的定位是力图悉数学生及格卒业，匡助一部门学生学有所成，杀青心愿；在全县高考的年夜局中当好配角，不添乱，不拖后腿。
二是保学生数目，以使我们工作有器械，有事干。这一年级学生，高一入校660人，其中正式建档得有270人，送给我县职中建档的名单有350人，还有几十个学生啥都没有。经两年的过程，到三年级报名，只剩下450人了，减员210人。这不能说是年夜浪淘沙，原本也没有几个像样的石头。所以保数目，就是保生计，保工作，就必需成为每一小我的共识。于是，就有了许多的让步、妥协，和说破嘴、跑断腿的故事，就有了政教治理工作的伟年夜压力。
三是考评教师，促立场，作风的改变。按黉舍拟定的审核方案，每月一次全员考评，奖优罚劣。我的熟悉是，像我们的学生，需要的是诚意关爱、当真工作、再接再厉、不计荣辱得失落的教师，而不是专家级、巨匠型。所以，将教师的考评当成月考来进行。
四是降低起点、门槛，力图授课、演习、练考相符学生的现实。禁绝许赶进度，跑趟趟；充裕帮衬帮衬班级、学生的分歧，备课组说了算，黉舍设计只是指导。
五是拿手生培育种植提拔。体育生组建专门班级，艺术生放出去进修；黉舍加年夜撑持、投入力度；多撮要求，多给轻易，也就多一份及格、成才的概略，多一个方面的力量。
六是“包抓责任”落实，包班、包生、包科等等，不再赘述。
简单说，也就是“准、保、考，降、特、包”六个字，这些方面用了我们很年夜的精神，也取得必然的功效。
二、第二阶段备考工作设想
一是僵持：黉舍僵持及格的目的不摇动，先生僵持“匡助”每一位学生实现提高的工作目的不摇动，学生僵持将进修进行到底的决心不摇动。凝心聚力，协调整齐，准许体式格局方式上的差异存在，必需担保心气立场上的高度整齐。
二是不变：越莅临近高考，情绪对人的支配力就会越年夜。高考就是高考，它对我们的黉舍、先生、学生就是一座年夜山，而非小小的绊脚石，因之，治理不能脑子发烧出昏招，解说不能求全求全出乱招，当然，要教育学生，也不能异想天开求“高着儿”。所以，治理要不变，解说要不变，要用成法，用能用之法。学生教育，重在战胜因失落败心理而发生的抛却行为，要留人，也要留心，力保黉舍不变的年夜局。
三是晋升：在任职、要求、尺度、手法上向高考的方面挨近、切近。分分歧班级学生器械，慢慢提高其对高考进修的熟悉，并按二轮复习的日常纪律和共性方式，搞好复课工作。力图达到的效果是：让少数学生能自己跳过墙，一部门学生在先生的匡助下翻过墙，为一部门学生“拆墙”（及格卒业就成）让其跑到绝顶。
四是关注：不管啥时刻，任何情形下，只要通俗高中的性质不变，高考备考工作都是黉舍重中之重的工作，是关注的焦点；学生的教育解说、培育种植提拔靠全体先生，我相信我们的三年级教师，必然能不辱义务，做好工作。所以，向一线倾斜，要尽心眷注焦点中的焦点，全力做一些让先生们舒心欢愉的工作，让愉快欢愉的先生率领学生，走向成功。
十年前我有一个概念：未来处所经济社会的成长振兴，所依靠的主力军，应该是高考独木桥上没有挤曩昔的青年人。原因很简单，只有留在泾阳的人，才从具体的培植泾阳的工作。此刻，到石桥中学三年有余，我不只还僵持之一概念，更晓畅了农村通俗高中存在的意义和价钱。这样说，只是想表达：高考要成功，教育更要成功；作为教育人，只要从事着居心义的、有价钱的教育行为，使学生成人了，桑梓提高了，你也就获得了教育人的成功人生。
我坚信是这样！
感谢打动人人!
