《机械制图》与《CAD》的教学思考-借助cad的便捷和直观，在尺寸标注、粗糙度、形位公差和尺寸公差方面，都可以达到理想的教学效果。除此以外，加上CAD的实体建模和实体编辑，就可以形成一门综合的课程《机械制图与CAD》
《机械制图》和《CAD》这两门课程，作为机电一体化、数控技术、模具设计与制造、电子信息与应用等专业的专业基础课，大部分中专院校都有开设，通常都开设为两门课程，第一学期学习《机械制图》，第二学期学习《CAD》。一个是手工制图，一个是电脑制图，在教学当中，我发现学生对电脑制图的兴趣比手工制图的兴趣要高，《CAD》的教学效果要比机械制图的好。总所周知，现在的电脑普及程度已经很高了，那能不能用《CAD》代替《机械制图》，或者这两门课程综合起来成为一门课程，从而更加地实用，提高教学的效果？这就是在教学当中，我对这两门课程产生的思考。
一、教学的要求
中专院校培养目标，是为企业提供一线的技术工人而不是技术设计人员，并不需要很高的制图水平，对大多数学生而言，掌握看图的技巧要比制图的技巧更加重要，在实际工作中，能够看懂图纸，加工出图纸中的零件就行了。现在学生在校学习时间比以前短，大概2年左右，如果压缩了课程，学生有更多的时间来学习其他专业课程，学生可以学到更多的专业技能。
二、《机械制图》和《CAD》的关系
那是不是可以用《CAD》来代替《机械制图》？显然还不行。两者的教学目的不同，《机械制图》作为学习看图和绘图原理和方法的一门专业基础课，要求学生掌握正投影的原理、三视图的形成、轴测图的绘制等等，培养学生的空间想象能力，在手工绘图中养成细心、严谨的工作作风和态度。而《CAD》则是一门学习计算机辅助设计的课程，主要是学习如何利用计算机和专业软件，快速准确地绘制出图样，比如说标注，就要比手工绘图快速得多，在正确绘图的前提下，CAD是几乎没有误差的，在绘制错误时，CAD也很容易更正，绘制相同的图样，可以复制粘贴，无论是绘制曲线，比如说椭圆，还是三维建模，CAD都比手工制图要有极大的优势，目前在中职院校的技能比赛中，也有CAD这一个比赛项目，主要是在机械设计方面对选手进行考验。但如果让机电类专业的学生和计算机专业的学生参加竞赛，绘制同一个机械图样，虽然都学习过《CAD》，但计算机专业的学生由于没学过《机械制图》，不明白正投影的原理和三视图的形成，图看不懂，主要体现在不理解三视图的对应关系，剖视图和断面图的来由，对机械制图中的多种标注头晕眼花，只能看懂具有立体感的轴测图和立体图，自然无法完成这样的题目。所以说，不能用《CAD》代替《机械制图》的工作。
三、两门课综合的分析
既然无法代替，那综合这两门课，合二为一成为一门课行不行？我们通过具体的分析来看，《机械制图》的内容有制图的基本规定、几何作图、正投影法和三视图、组合体、轴测图、图样画法、常用零件特殊画法、零件图、装配图。制图基本规定主要学习图纸规格和字体线形，必须要保留，这个是看图的基础。几何作图主要学习手工制图的基本技巧，包括线段等分、圆的等分、圆弧连接等，其中圆弧连接是难点，由于现在的学生大多基础不够好，在我多年的教学当中，我发现很少学生能够顺利理解和掌握手工绘制的方法，但是在《CAD》里面的圆弧连接，就容易很多，用相切相切半径这个命令就可以完成。所以，可以用CAD绘图和这一章的几何作图有机结合起来，一方面让学生了解CAD作图的便捷，另一方面让学生理解手工制图的基本技巧。在正投影法和三视图里面，学生常常对三投影面体系这样的空间体系没有概念，单靠模型和黑板，学生找不到对应关系。这里可以用cad来进行讲解，通过建立一个具体的立体，并将这个立体转动到三个方向，可以很直观的把立体的三个面展示给学生看，这样可以帮助学生准确理解三维立体到二维平面的对应，也就是一个立体图到三个平面图的对应关系。在组合体内容中，也可以用CAD建模来进行形体分析法的教学，实际教学中，我们往往没有足够多的模型来为学生看，但在CAD中，建立各种三维实体是容易做到的。在轴测图一章中，用CAD绘制轴测图，会更加快捷、更加直观、更加容易，甚至可以利用相关软件直接生产轴测图。同样在图样画法中，剖视图是其中的难点，如果在之前的学习中已经建立了空间形体概念的学生，还能顺利理解剖开零件，但往往对于没建立好的学生，一头雾水，这时我们可以利用CAD的立体建模，直观地剖开零件，让学生理解多种剖切方法和剖切方式。在手工制图里，绘制视图和标注尺寸所需要的时间大概是1:1，在CAD中，标注时间大为缩短。零件图中的视图、尺寸、标题栏、技术要求都可以工整美观地完成。装配图中，只需在完成零件图的基础上，去除尺寸再复制粘贴就可以完成。除此以外，加上CAD的实体建模和实体编辑，就可以形成一门综合的课程《机械制图与CAD》。
实体建模和实体编辑在中职院校的CAD竞赛中也是重点考核的内容，要求学生在看懂比较复杂视图的基础上，用CAD建立立体模型，其中的重点和难点在于形体分析法和三维坐标系的旋转和转换，形成立体的方法很多，要求学生在掌握基本技能的基础上灵活应用，找到最适合最快捷的方法，才能够脱颖而出。
综上所述，在这门《机械制图与CAD》课程中，机械制图负责理论指导，CAD负责快捷绘图，同时CAD使机械制图的教学更加通俗易懂。在现在中专学生普遍理论水平不高的情况下，这个课程综合很有必要，更加地切合实际，更加适应竞赛选手的培养，为进一步学习UG、ProE、Solidworks这种流行制图软件打下更好的基础。有更多的时间来学习其他专业技能，对学生以后的就业有更大的帮助。
