英语是当代国际交往中使用得最为广泛的语言，也是我国当前学习和使用最主要的一种外语.随着我国开放政策的进一步实施，通讯、交通、电视、旅游、贸易的飞速发展，与国外往来日趋频紧.学英语之重要性，毋需多言.然而大多数学生对学好英语都感到困惑，探其原因大致有以下几点: 首先是缺乏语言环境.人的生活习惯、性格、衣食、住行、文化，语言都受其环境的影响.所谓人乡随俗，山东人不只是个子高大，且性格豪爽，快言直语;江浙人则细言慢语，委婉动听，有道是宁可听扬州姑娘吵架，不愿听四川姑娘聊天，这是由于地方环境而造成语调和音调的差异.

     中国人生长在汉语环境中，学英语白然困难重重.第一，他所听所说都是汉语;第二，他即使说几句英语，周围人不是趣笑，就是怀疑他是否有神经病;第三，在中学里学英语，老师讲解的是用汉语，读的仅仅是几篇课文而已.所以说有的学生可以流利地读课文，也毯其意思，但背诵或说出来的英语，别人却听不懂;别人说的英语，他也很难听毯.甚至有的人学了一辈子的英语，可以看懂原版书籍，或用英文写稿，却开不了口，成了“哑巴英语’，而遗憾终生. 如果有很好的语言环境，学起来是很快的.生在英美国家的儿童，直接使用英语; 生长在日本，使用日语;生长西班牙，就会说西班牙语.如果一个人从其他语系的地方搬到另一个语系的地方去，由于语言环境的影响，很快即可学会当地语言.但遗憾的是在中国要学汉语可以，如果要学好英语就难得有这样的环境了. 要创造一个学英语的比较好的语言环境，可以从两个方面来着手:一是白己创造学英语的环境.

    另外是全社会来创造一个更好的环垅.自己创造学英语的环垅，那就得把握住每次听说英语的机会，不怕听不毯，也不要怕说错，更不要怕说出来被别人笑话，在课堂上认真听老师、卜J学说英语，课外多听收音机英i普广播，听英语录音，大胆地与别人用英语交谈和探讨，多请教老师，白己创造一个学英语的良好环境.全社会来创造一个环境，就需要老师和周川的人们来组织出力.老师们可以组织成立英语角或英语兴趣小组，人为地创造一个良好的环境，引导和培养学生们学英语的兴趣，让学英语的学生通过兴趣来提高白觉学英语的积极性.周}Ij]的人们不应该讥笑学英语的学生，多鼓励学生来学英语，尤其是家庭的成员，更应鼓励子女们积极来学习，并提供一定的场地环境，使学生们更有兴趣和积极性来学好英语. 其次是语感差。

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