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论文关键词：中等职业教育 处所经济 化学工艺 校企合作论文摘要：当前，在职业教育起劲做事经济培植的大配景下，若何立异中等职业学校的化学工艺专业解说，为处所经济培植搞好做事？笔者感受，理当当真把握专业课程解说和学生就业的相干，连系中等职业教育的成长现状及化学工艺学科解说的特点，经过过程对专业课程的正确定位息争说方式的进一步改造，起劲培育种植提拔高素质的化学工艺职业劳动者。
一、中等职业教育现状剖析
中等职业教育其实就是就业教育，这已经成为人们的一个共识。也就是说，人们越来越感想传染到职业教育对社会经济成长的主要浸染，越来越熟悉到职业教育与市场经济的慎密联系，熟悉到市场经济对职业教育成本的培植行使。同时，市场也对职业教育的成长起着制约和促进浸染，首要表此刻：生源市场组成了职业教育的进口关头；家当结构和市场需求组成了职业教育的运行关头；就业市场影响着职业教育的出口关头。市场已成为影响职业教育的主要成分，在必然水平上讲，市场转变已成为职业教育成长转变的一个晴雨表。
二、 化学工艺学科特点剖析
凭据教育部面向21世纪中等职业教育课本培植的精神，以及培育种植提拔高素质化工职业劳动者的要求，化学工艺课程容身化工工艺岗位垄断工所需要根底常识、根底事理和根底手艺，在介绍化工出产材料、阐述化学工艺根底常识与事理的根柢根底上，选择可显示化学工艺特点的工艺，谈判工艺事理、工艺前说起工艺流程，使学生进修把握化工出产的根柢根底常识，根底事理和手艺，为走向出产岗位奠基化工职业根柢根底。
三、 经济培植与学生就业的相干
“校企合作、工学连系”是当前我国职业教育改造与成长的偏向，国务院《关于鼎力成长职业教育的决意》指出，要鼎力奉行校企合作、工学连系的培育种植提拔模式。教育部《关于周全提高中等职业教育解说质量的若干很多若干定见》指出，要积极奉行与出产劳动和社会实践相连系的进修模式，把工学连系作为中等职业教育人才培育种植提拔模式改造的主要切入点。而处所经济的特色就直接影响到校企合作和学生的就业题目问题。例如：我们济源区域的产业企业以聚氯乙烯、焦化、多晶硅、金属冶炼等为主，在工艺学的解说中，首要应该介绍一些这方面的产物加工和综合行使的工艺。
四、若何改造化学工艺学解说
1．改造思绪是要以市场为根柢根底
以市场调研为根柢根底，连系处所产业的特点对化学工艺课程内容及要求进行定位。首先，课程定位必需要踏踏实实。职业教育办学偏向就是依靠市场办专业，若是脱离了这个目的，那么课程定位就是无源之水。其次，职业学校的学生根柢根底对照微弱，学生的水平差距也对照大，学生缺乏快乐喜爱，随意纰漏失?进修动力，所以我们要认识解说的主体即学生的现实情形。解说内容应按学生的现实进修手法和就业市场需求进行适合的删减，应偏重介绍与实操和就业企业紧贴的内容。属意理论联系现实。解说内容凸起适用性，激发学生的进修快乐喜爱，让学生感受到学有所用，充裕更改学生的自动性和列入意识。在此根柢根底上成立课程的性质义务息争说目的。从头进行课程定位，凭据学生的现实情形对解说内容进行适合的删减和增补。紧抓当地重点产业、新兴产业项目，连系处所的首要成本从材料、产物、工艺特点、用工需求等方面入手确定解说内容。
2. 根底方式是要与处所经济相连系
此刻中等职业教育的专业课课本中，化学工艺学课本中的内容大多是以一些相对完美，通用的一些工艺作为焦点内容。因为分歧区域化工行业的成本、人才需乞降出产工艺分歧。现行课本中许多内容并不能很好的被企业、教师和学生认可。在现实解说过程中，理当将一些当地具有代表性、根柢根底性的工艺作为焦点解说内容，将化学工艺中的工艺学根柢根底常识融入焦点工艺完成解说目的。如我们济源区域以树脂出产、煤化工和化肥出产为主。解说内容就理当与企业合作拟定以树脂出产、煤焦化、煤气化和化肥出产的工艺作为主线，将工艺学根柢根底常识和出产工艺相连系为内容的校本课本。
