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XX镇是XX市"两型社会"培植示范镇,xx镇xx村是xxx新农村培植示范村、省级生态示范村,离长xx区10公里摆布,全村四面环山,生态植被珍快乐喜爱。xx镇政府拟把xx村培植成"全国生态示范村"、"全省两型社会培植示范村"。项目选点具有必然代表性。
此刻市、区两级政府的投入正在迅速加鼎力度,党和政府的工作需要恢弘群众列入,若何策动群众一路来培植美妙田园,做成示范中的示范?农家学舍以"党委指偏向,政府给政策,自愿者拾露补遗"为根底工作方针,从草根介入,从文教入手,选择投入小、时效长的"边角项目",做政府工作的有益增补,做农人、政府、社会的桥梁与管道,策动农人自身的热情与动力,壮年夜草根,配合追求两型社会成长的最佳路子。
一、农家学舍情形介绍。
A、"农家学舍"的旨趣:
当前留守儿童--村子少年健康成长的首要题目问题,是村子社会人文生态的失落序,使某些青少年在道德成长以及生命姿态上心理不健全,这个题目问题现实上比物质的穷苦更严正。
农家学舍的起点是乡土文化价钱的激活与重建。村子教育题目问题的中央,甚至村子社会成长的中央,是村子社会健全生涯体式格局的指导与培育。少年强,则中国强;少年智,则中国智。只有促进村子青少年精神全国的健全发育,才有健全的村子未来。反之,村子经济社会的成长则是一种"无后"的成长,是一种短视的、穷困生命撑持的、没有魂灵的成长。
城乡统筹两型社会培植此刻最急切的是改良农村的根柢根底行动设施,最主要的是培育种植提拔有理想、有脑子、有道德、有文化、有纪律的立异型农人。培育种植提拔立异型农人,现实就是村子的文化培植,不能光靠送书下乡、送戏下乡这些暂时性设施,更需要活生生的人来进行传承,国家有需要勉励甚至匡助年夜量城市自愿者深切村子,与村子自愿者一路,为城乡统筹两型社会培植输入新颖的血液,担负起村子文化传承的义务,挖掘村子传统文化底蕴,再塑提高前辈村子文化的标牌。
B、农家学舍的教育内容和目的:
1、"己":你是谁(自我熟悉、人生不雅观、生命不雅观),若何把握自己(全国不雅观),读圣贤书种幸福果(爱的教育)。
2、"己"与"群":我们该若何相处(人我相干,"德业相劝,过失落相规,礼俗订交,患难相恤"),合理易近通识(责任、道德)。
3、"人"与"自然":
我们的地球怎么了(全球变暖,水污染,光污染),我们该怎么做(情况友好、成本撙节,生态经济)。
经过过程激发思虑进行交换,激发村平易近的心里激情,奠基少年儿童心剪成长的熟悉根柢根底,匡助村平易近正确年夜白政府的城乡统筹政策,"两型社会"培植改造试验。
C、农家学舍的工作机关和授课模式:
1、由支村两委推荐农家。选择村子的强人家庭供给学舍场所,要求口碑好、有必然社会影响和对教育有必然熟悉。自愿者供给授课所需根底前提,行使周末及寒暑假,对该村平易近家庭周边的少儿授课。
2、由城市自愿者进驻农家主导解说工作。农家负责机关学生,匡助放置自愿者食宿,副手学生家庭不异。
3、每个学舍均由一个年夜学自愿者团队责任经办。
4、授课根底模块:德育教育(《门生规》、《增广贤文》等传统蒙学和合理易近素质教育题材)、情况教育(生涯中的环保、勤俭撙节、节能减排、美妙乡土)、艺术教育(诗词楹联、音乐、歌舞、书画)…
5、 授课手法:书籍、挂图、音乐、影视作品、习作交换…
6、授课形式:接纳天真轻松的授课体式格局,形式不拘。列入式进修(小组运动、钻研、故事、游戏)…
7、学舍对家长开放,迎接随堂听课,为成长优越村平易近相干打根柢根底。
D、农家学舍对于自愿者工作成长的主要意义:
农家学舍是我们在村子自愿工作的根柢根底。由具有"真才实学、真抓实干"的"两型"自愿者负责学舍事务。只有办勤学舍才气延迟其他的工作。未来碰到有要求、有实效的其他派生项目,可以直接在村平易近中启动。要起劲使学舍工作络续相符现实需要和村平易近口胃,天真活跃有用,尽早形成可复制的模式。
自愿工作的着眼点:党委指偏向、政府给政策、自愿者当配角--拾露补遗,做农人与政府、社会的桥梁和管道,策动平易近间自身的热情与动力。
自愿工作的路径:自觉自愿、城乡自愿者联袂,在驻地向导机构指导下,依靠、团结村平易近共建协调。
自愿工作的总体目的:"两型社会"草根培植。
二、工作但愿及后期筹算:
1、人员初步筹备,根底队伍形成,但无经费和机关;
2、已派人进驻村委会匡助培植村级网站,网站布景成本在清华;后步拟开展策画机收集培训,竖立村平易近进修中央;
3、正在筹备与劳动部门团结开展务工培训,首要环抱村子生态经济目的培训人力,设法纳入政府进城务工培训设计;
4、列入并鼓动村平易近诗歌、书画等文学艺术运动;
5、近期工作重点:尽快睁开村子环保,副手竖立正确的生态、经济、文化成长不雅观,匡助培训贮备庭院经济、生态经济、旅行农业等做事业人力成本;
6、后期将环抱生态村子培植积极切磋,与农人联袂切磋庭院经济、园林经济、生态农业、生态旅游等两型家当成长偏向。