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今日，我演讲的问题是《卵翼生命、学会生计、幸福生涯》。
畴昔自己对生命、生计、生涯这三个词没有太深的印象，总感受只要自己过好每一天就可以了。直到比来进修“三生教育”，回首祖国历经一次次的灾祸，看到人们履历一次次的高卑，才让我深刻体味到了这三个词的真正寄义。
对于小我而言，再也没有比生命更主要的器械了。有了生命，才气学会生计的手腕；学会了生计的手腕，就影响着人们的生涯体式格局和生涯质量；生涯的体式格局又直接决意着生命的价钱。这三者是互为前提，彼此依存的。
生命是珍贵的，是美妙的，也是懦弱的。尤其是“独生子女”时代，生命对于一个家庭而言，是但愿，是未来，是谱写幸福生涯的音符。
生命，其实就是过程，是从降生到衰亡的生计过程。生命的意义，在于过程的质量，在于生计的价钱，在于生涯的品位。
生命对每小我来说并不是永恒的，生射中的每姑且刻都在向消亡移动。08年的雪灾和千年难遇的汶川5 .12地震，09年的猪流感，还有2010年的旱灾和青海玉树的4.14年夜地震。这实足的实足，对许多人来说，生命是一个会戛然而止的不确定状况，所以我们必然要抓住生命的每一瞬间，行使好生射中的每一天。
许多人一辈子忙忙碌碌，要说他不起劲吧，他比谁都起劲，起早贪黑，拼命工作，然而起劲了半辈子，却没有看到他有什么效果，无论在经济上照样在时刻上，他都没有获得什么成就，更谈不上对生涯的享受和感悟，独一能看见的只是他每日为生计而忙碌的身影，终于有一天，他发现了自己最年夜的哀思---他自己只是为了生计而象牛一样在世。
细心想想，人生真的是一场旅程。有的无所作为、无所事事、一事无成；有的是为了别人眼里的社会形象而在世，终其生平没有为自己的感想传染而活过；有的渡过的是放浪形骸（hai）、玩世不恭的生平；当然也有年夜彻年夜悟，视俗世、名利如粪土的年夜悟之人……
岂论我们选择什么样的生涯体式格局，我们都应该为自己的选择无怨无悔。记得有这样一句话“生涯比生计更广宽”。是的，我们的生涯真的不应该仅仅只是为了生计，岂论我们在什么样的生计状况，我们在谋求生计的同时，还应学会体味生涯，学会感悟生命；学会浏览人生旅途靓丽的景致，感想传染宇宙万物自然的奥秘；在春华秋实的四时交替中，体味这人生旅途中的百味转变。
生命、生计、生涯的意义就是在世。
生命是基本，生计是桥梁，生涯是目的，末尾的责任是成长社会，繁荣祖国。
生命是生计和生涯之基本；生计着才气使生命得以持续，才气持续生涯；生涯是为了生计，生计是为了生命的持续。所以，为了来之不易的生命，我们必需好好生涯，使自己很好地生计下去。
生命是我们得以生计和活下去的根柢根底，在世，真好！然而，人不概略永远在世，生命从它降生的那一天就最先走向消亡，就最先与消亡做生平的格斗。所以在世，真的不是一件随意纰漏的事。
我们这一代青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美妙的情况里，我们更应该去爱护保重时刻、卵翼生命、学会生计、热爱生涯和进修，在科学的道路上络续地试探、提高，为祖国未来的繁荣富强进献出自己的力量！
我的演讲完毕，感谢打动人人！
