摘要:针对目前多媒体教育日益普及的趋势,结合《通信电子电路》课程本身的特点,运用Authorware、Multish000等实用软件进行多媒体教学课件的制作,在完成课程教学目标的同时,突出师生互动以及学习自主性。

     关键词:Authorware;通信电子电路;课件

     引言信息技术当前已经渗透到人们学习、工作、生活的各个方面,教育领域中,人们也借助于信息技术改变传统的教学方式。多媒体教学就是运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展教学活动的一种新型的现代化的教学模式,而教学软件则是体现师生互动性的一种最好的媒介,因此,教学软件的设计与制作就显的尤为重要。本教学课件采用Author- ware软件设计而成。Authorware具有以下几个特点:(1)以学生为中心的教学过程,能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激,能提供界面友好、形象直观的交互式学习环境,还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息,因而对学生认知过程思维的发展是非常有利的,也是其他的教学媒体或其他学习环境无法比拟的;易于编制和使用,Authorware是面向对象的可视化编程,它提供直观的图标流程控制界面,利用对各种图标逻辑结构的布局,来实现整个应用系统的制作。它改变了传统的复杂的编程方式,使课件的制作简单容易;(3)强大的交互功能,提供11种内置的用户交互和响应方式及相关的函数、变量,人机交互性特别强。

     可将课件发布到网上,也可制作成光盘并可独立运行;(4)丰富的动态效果及多种媒体格式集成,可制作出丰富多彩的页面,并使其具有动态的特殊效果,另外,还能够集成文字、音频、视频等多种媒体信息,可以达到意想不到的教学效果。课件素材的准备 1.图片素材的准备与处理。通信电子电路中涉及到许多电路图和波形,此种素材完全由自己制作,本课件采用Multish000完成电路图的绘制以及仿真波形的输出,再通过Photoshop或其它软件进行处理,得到所需图片。背景素材依主页面、授课内容页面和习题练习页面采用不同的背景图片,以能够调动学生的积极性为主并注意到对比、统一与和谐。按钮采用统一风格,强调课件的整体性和统一性。搜集一些GIF或FLASH格式的动画,增强整个课件的动感与可欣赏性。声音素材的准备。声音素材包括两方面,一个是主页面音乐,采用悠扬舒缓的钢琴曲,将学生引入知识的海洋;另一个是讲解配音,课自行录制 WAVE音乐。 文字素材。授课内容及习题,要很好的体现知识的融汇贯通及本学科的新技术和新动向。课件的制作与设计结构化的设计是本课件的主旨。采用三层结构化流程设计,使课件结构合理,思路清晰。画面间的变换与动画画面之间的变换适当使用淡入、淡出、叠加、分裂、百页窗、马赛克等转场效果。

     片头片尾设计。片头主要说明多媒体课件的名称、作者、版权等。片尾主要说明多媒体课件制作和资料提供的单位或人员、鸣谢等。一般采用图形、动画、声音等多种手段,以增强课件的艺术气氛和感染力。主界面设计。主界面一般是进行教学的第一个画面,通常采用菜单、图标、热区等方式,提供关于学习内容的选择,它是多媒体课件的总导航,也是课件设计的关键。教学屏幕设计。教学屏幕是多媒体课件完成教学任务的主要场所, 它反映了一定的教育思想、教学过程和教学策略,体现了各知识点的逻辑关系。画面间的变换与动画画面之间的变换适当使用淡入、淡出、叠加、分裂、百页窗、马赛克等转场效果以提高学生的注意力、增强学习兴趣。在本课件的设计中有两种类型的教学屏幕-教师讲解和习题练习。教师讲解部分采用框架页式结构,因为它在使用时非常方便,在其中不仅可以自由跳转,还可以通过检索、列表或热字等方式跳到某一特定的页面。画面间的变换与动画画面之间的变换适当使用淡入、淡出、叠加、分裂、百页窗、马赛克等转场效果。完成后流程图: 框架图标实际上是一个固定的模块。打开框架图标,可以看到其中的内容。框架图标中分两部分,上面是“进入框架(Entry)”部分

     ,这里的图标是在进入框架就被执行的,下面是“退出框架(Exit)”部分,是在上面设置的退出框架后要执行的内容,执行完后,跳出框架页,执行框架图标后面的内容。框架图标中的的交互方式都是按钮,并且使用了“导航图标(Navigate)”。导航图标可以方便地链接到其它任何一个图标,因此在页式课件中使用得很广泛。但是很不美观,需要自己制作添加按钮或改为其它交互响应方式, 这里制作的按钮只是在此基础上稍做修改。框架导航按钮和修改后按钮如下所示。在框架图标中按下前一页或后一页,显示的内容会循环播放,使人不知何时结束,因此也需要将其参数进行修改。步骤如下:将前一页按钮设置中的ActiveIf变Prevpage,设置初始变量为0。(2)将后一页按钮设置中的ActiveIf变为Nextpage,设置初始变量为0。(3)将第一个显示图标的变量设置Prevpage=0Nextpage=1。(4)将最后一个显示图标的变量设置为 Prevpage=1Nextpage=0。(5)将其余显示图标的变量设置为Prevpage= 1Nextpage=1。这样,循环播放的问题就得到了控制。习题部分采用测验型知识对象来完成,因为利用Authorware5知识对象(KnowledgeObject)中的 “测验型知识对象(QuizKnowledgeObject)能很方便地创建包括单选、多重选择、热对象选择、拖放等方式的测验程序,还可以在程序的界面、字体等方面加以修饰,并对练习给出成绩。.课件的打包。当课件制作完成后,需打包发行,以便脱离Authorware 集成环境单独运行。首先,在打包前应对展示窗口进行设置,对外部库文件、动画文件、外部函数文件的使用进行设置。其次,还需考虑很多细节,如除课件本身外,课件所需要的外部文件、库文件等的存储;打包文件所需磁盘空间的大小;对打包文件及所需外部文件发送到何种存储介质存储(一般为软盘、 CD-ROM、网络)等。

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