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热点是指社会上发起并进行广泛讨论的热点问题。如股市的监管问题，法律的物权问题等即是。热点问题正因为广泛讨论，广泛研究，可以见仁见智，所以是我们高等院校本、专科学生可以选取的课题。但是，热点间题的选题要把握阶段性。任何热点问题提出到讨论以至形成一致性的意见，常常分为以下几个阶段。以图表示:

“1”是问题的提出阶段。

“2”是问题的讨论阶段。

“3”是问题讨论的深人阶段。

“4”是问题的解决阶段。

“1”阶段里，某不理论问题被提出而引起理论界或社会的关注。有人和问题的提出者展开了讨论，这种讨论更加引发了理论界和社会更加广泛的关注和参与。还有一种情况就是根据国家和政府提出

的某项方针、政策、经济法律的某个问题而展开讨论的热点。这两种情况不尽相同，选题的角度也不尽相同。前者在讨论阶段，可以见仁见智，大胆提出自己的见解或主张，选择面很宽。后者的选题则受一定的限制。它主要是论证该问题的正确与否以及如何更好地贯彻落实该理论问题。

“2”是问题的讨论阶段，就前者而言，是见仁见智阶段，这一阶段，只要抓住一个问题，言之成理，并能用事实证明之就可以。我们的本、专科毕业生在这一阶段可以大胆地参与，尽情地发表自己的意见，哪怕这些意见还不够成熟，有关的报刊也是欢迎的。这一阶段，以往很多学生由于积极参与，出了不少成果。后者，可以根据自己的实际，用在学习、工作中的事实来证明这些理论的正确性。

“3”是问题讨论的深入阶段。由于某一问题受到了理论和社会的广泛关注和参与，也讨论了相当长的时期，理论界的许多名家经过了一定的研究。这一时期是他们讨论的阶段。这些名家，往往不会

轻易参与，更不会轻易发表见解，但经过研究之后，就要发表见解了，这一时期，我们的本、专科学生却要注意观察。从参与讨论到静观其变，因为我们的功底，我们的影响不能和这些名家比肩，所以应该“退避三舍”。由于名家的参与，讨论更加激烈，更加深人，也使某个问题的讨论日趋明朗。

“4”是问题的解决阶段。经过名家的深入研究、广泛讨论，问题形成了较为一致的看法，也就是某个问题得到了基本解决。问题得到解决后，这一时期，我们的本、专科学生又可以进去，有选题的机会，选得恰当，也可出成果。怎么选呢?笔者认为，可以用国内外的事实来证明某些观点正确性。如，当前，在法学界，广泛地在讨论物权法的问题，现在该问题正在广泛深人的讨论阶段。不过这个问题是由于我国新颁布的民法典而展开的。即使如此，也可抓住某一问题进行研究，发表自己的见解，也可用别的国家的民法典和我国的民法典，结合我国的国情进行比较研究，这些都是行之有效的选题方法。

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