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尊敬的列位向导、列位评委，人人好！
感谢打动区委机关部和教育局党委给我此次竞聘中黉舍长的机遇。
我叫李敬东，今年38岁，是中共党员。1989年于曲阜师范年夜学中文系专科卒业。曾先后任十五中学语文教师、班主任、教研组长，十四中学办公室副主任、教训处主任。现任十四中学营业校长。
同在座的许多同志一样，昔时考入师范院校时，社会上有不少人说是走对了路、进错了门。但我一贯感受，教育是开启平易近智的钥匙，社会提高的动力，教育寰宇广宽，年夜有作为。不凡是在中区教育这块肥饶的地皮上。在各级向导、前辈和同志们的悉心眷注和匡助下，我有一名教坛新兵慢慢成长和成熟起来，政治脑子和营业解说及治理水平也络续提高：先后被评为区解说提高前辈小我、优异教师、优异班主任，优异青少年教育工作者，两届市主干教师。列入工作十七年，获得近十次年度审核优异。
此次竞聘让谈一下任职优势，与其余优异的同志对比，我没有什么优势，下面我只是把自己的特点或拿手向列位向导汇报一下。
第一，具有较为雄厚的工作履历。从下层语文教师、班主任、教研组长到办公室副主任、教训处主任、营业校长，十几年来扎结壮实，一步一个脚印，进修、蕴蓄了不少解说和治理履历，也磨炼了自己的机关协调手法。
第二，具有较强的营业手法。解说功效优异；走上治理岗位后，在黉舍党支部的率领下，团结恢弘教师，成功建立市级范例化黉舍、市电化教育示范黉舍，市遵纪守法庆幸校等，解说质量稳步提高，为十四中学的成长与崛起尽了自己的微薄微弱之力。
第三，具有较强的科研、立异手法。列入多项省、市级教改执行，主持两项市级教改课题,均取得优越效果。
第四，具有较强的写作手法。中文专业卒业打下了较结壮的文字功底，《语文解说、活起来》等十多篇学科解说论文以及《改造、崛起中的十四中学》、《科学治理是立校之本，解说研究是兴校之路》等10多篇宣传黉舍、介绍治理履历的文章在各级报刊上揭橥；尚有《红烛颂》、《寻常的俊杰》等诗歌都曾揭橥并列入多次表演；一度承担了黉舍的设计、总结、宣传汇报的全数文字材料，还多次为教育局及区里的文艺表演撰写剧本。
第五，我还具有一颗献身教育事迹的赤诚之心，一副年青、健康的体魄，一腔丰满的工作热情、一股在工作上永不退缩的坚贞斗志！
若是此次竞聘为中黉舍长，我会这样开展工作：
一、出思绪：用提高前辈的脑子引领黉舍。
苏霍姆林斯基说：校长的向导首先是教育脑子的向导。是以我会首先当真进修新修订的《义务教育法》，贯彻党的教育方针，用科学成长不雅观指导工作，遵循教育纪律，周全实施素质教育，持续推进课程改造的深切成长。其次在前任校长的根柢根底上，率领人人成立黉舍新的成长定位，拟定新的成长设计。
二、抓班子———用配合的要求凝聚干部
毛泽东同志曾经说过：“政治道路确定之后，干部是决意的成分。”只有一流的班子，才气带出一流的队伍，我们应该树立这样一种概念：黉舍成长，自己才气成长；事迹成功自己才气成功。是以班子成员必然要以身作则，率先垂范；二是分工晓畅、高效务实；三是团结协作，优势互补。
三、带队伍---用高尚的目的鼓舞勉励教师
平易近族振兴，教育为本；黉舍成长，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事迹的同时，使自己成功。做到：
①强调以待遇本，把教师的事迹成长作为黉舍成长的策略义务来抓，树立“培训就是教师最年夜的福利”的概念。
②培植进修型机关，为教师的成长、成功供给平台。
③培植黉舍文化，雄厚黉舍人文底蕴，营造师生配合的精神田园，即：起劲使人人做到进修着、欢愉着、工作着、研究着、辛劳着、幸福着。
四、 精治理---用优异的理念治理教育
基于可持续成长的理念，竖立健全黉舍的各项规章轨制，僵持依法治校。我们知道，轨制的培植在与范例，治理的真谛在于鼓舞勉励，从这个角度出发，一是僵持以待遇本，做到轨制治理与人本治理相连系，最年夜限度更改全体员工的积极性；二是僵持目的治理，做到目的治理与过程治理相连系；三是僵持治理育人，把育人贯彻到治理的始终。
五、高效益---用高质量的教育回报社会
办人平易近写意的教育是黉舍的责任，是校长的责任。我年夜白的高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生周全可持续成长的教育;三是属意培育种植提拔学生赋性及立异实践手法的教育，而不只仅是只属意分数的教育。
六、严律己---用神圣的义务鼓动自己
校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的但愿，一头是学生未来的幸福。作为一名称职的校长：
一是要谦逊郑重、擅长进修，不只要进修理论律例，还要向他人进修，不凡是向在座的校长们进修，进修你们的治校策略，进修你们的敬业精神。
二是要清廉自律，做到校务公开、财政公开、平易近主治理。
三是要增强脑子涵养，使自己具有结壮的作风，坚贞的品质、宽广的肚量胸襟、立异的思绪、识才的慧眼、干事的气势。更主要的是要慎密团结在局党委的正确向导下，亲切联系群众，配合把工作做好。
作为此次竞聘的积极列入者，不管效果若何，我都邑正确看待，都将一如既往的为我所热爱的教育事迹用功工作，恪尽职守。我的演讲完毕，感谢打动人人！
