管理学与相关学科被引网络的可视化研究
     雷宇
     摘要:本文基于期刊引证报告(SCI一CR)，对管理学科与相关学科间的关系进行了可视化研究，并从学科整体组成、学科内部组成、引用量等方面进行分析，从而揭示管理学科与其他学科之间相互作用的关系。
     关键词:管理学科被引可视化引文网络
    中图分类号:6642.0文献标识码:A DOI:10.3969/i.issn.1672-8181.2010.09.025
    管理学是研究和探讨组织和组织内资源配置的构造、过程、方式、方法的学科，是一门应用性理论学科，是管理学科群中最为基础的学科[m。本文通过管理学与其相关学科间的被引用分布数据，来研究管理学与其他学科间的相互作用关系，可以看出管理学对于其他学科的贡献程度，推测学科间的交叉、渗透和衍生趋势，掌握在管理学发展中，对之起重要作用的学科情况，有利于对今后的发展做出正确的指引。
    1研究方法
    1.1可视化的概念可视化(Visualization)是利用计算机图形学和图像处理技术，将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来，并进行交互处理的理论、方法和技术。它的特点是，能够将抽象的文字、数字形象化，便于进行分析处理，应用到期刊、学科的互引网络中，可以使更直观的了解局部的引文环境成为可能[2]。
    1.2研究方法
    结合本文的研究内容，采用的研究方法包括以下几个方面:(1)引文分析法(2)复杂网络(3)引文网络1.3数据获取本文所使用的数据，全部来源于科学引文索引数据库(Science Citation Index，简称SCI)。本文的数据获取过程如下:(1)确定种子学科。所谓的种子学科，就是在研究过程中被选定的学科，管理学毫无疑问是种子学科。
    (2)数据的获取。应用科学引文索引数据库中的期刊引证报告(Journal Citation Report，简称JCR)，分别以2006年和2003年为两个时间点，围绕着管理学学科，查找在最近10年中与之发生了被引用关系的期刊，并通过JCR将期刊按学科进行分类。
    (3)数据的分类。按照研究思路，得到的数据要从年代和学科上进行分类。
    (4)数据的整理统计
    2管理学科与相关学科被引网络可视化研究
     本文的数据选取是分别以2006年和2003年为两个时间点，在绘制被引网络图时分别绘制以2006年为时间点的和以2003年为时间点的的被引网络，目的是要通过对比分析，找到两个被引网络图的相同点和不同点，发现学科间的关系变化以及学科内部的变化，总结发展规律。在这最近10年间，引用了管理学的学科共有21种，学科门类比较杂，而且引用数量也有着明显的不同。
    多的将近三万，少的只有十几。这里应用亿图绘制工具绘制出被引网络图，图中中心为管理学，周围的21个圆圈分别表示与之相关的21个学科。可以明显看出，代表学科的圆圈的面积有大有小，这是根据引文量的多少来绘制的。图中圆圈的位置不表示任何意义，但是圆圈距离管理学的远近和连线的粗细表示学科间的亲密程度。
    被引网络图将表中数据以另一种方式表示出来，使得管理学与其相关学科间的作用关系可视化，并且以不同的方式展现了各个学科与管理学的亲缘关系、密切程度。
    2006年的情况是这样，那么以2003年为时间点获取的数据所反映的管理学与其相关学科间的关系又如何呢?有那些相同点和不同点呢?这正是本文选取2006年和2003年作为两个时间点进行数据搜集的目的，也是分析管理学发展的一个方法。
    结合上面的被引网络绘制方法，以2003年的数据为基础，绘制出2003年被引网络图。
    对比两个被引网络图，我们不难发现两个被引网络图所反映出的共性问题，即:(1)管理学是一门交叉学科，是一门应用性理论学科[[3]，因此管理学的知识内容被很多学科所应用，体现了学科的特点;(2)经过了几年的变化，有些学科一直是保持着很高的引用管理学文献的数量，如:工程，计算机，社会科学，数学等，而有些学科仍然是较低的水平，如:地理，能源，生物，化学等等，这体现了管理学对不同学科的贡献程度是不同的，从另一个角度说就是虽然很多学科都与管理学有着联系，但是他们之间的亲密程度是不一样的。
    在发现共性问题的同时，两张被引网络图的差异也是显而易见的。首先，两幅图中代表学科的圆圈的数量不同，2006年被引网络图中的圆圈数量多于2003年的被引网络图，而且到2003年与管理学有相互作用关系的学科在2006年依然存在，这说明从2003年到2006年这几年间，应用管理学知识、将管理学思想融入到学科发展中的学科越来越多，管理学的贡献领域越来越大。其次，有些代表学科的圆圈的面积基本都在增大，这点很容易解释，随着时间的推移，各个学科都在发展，应用到管理学的领域也越来越多，因此引用管理学文献的数量也越来越多，体现在图中便是圆圈的面积增大;而代表有些学科的圆圈的面积没有变化，这是由于在几年的时间内，该学科引用管理学文献的数量没有显著的增加，而圆圈面积的绘制方法是将引用数据按引用两分成不同段，根据不同的段来确定半径，那么由于引用量的增加量没有超过相应段的数据范围，因此圆圈面积没有变化。

    3结论
    本文以管理学为研究核心，以科学引文索引的期刊引证报告数据库(SCI-JCR)为数据源，采用引用分析法，复杂网络和引文网络理论，进行管理学与其相关学科间互引关系的科学计量分析。本文的主要研究成果如下:通过管理学与相关学科被引关系的可视化研究，绘制出了被引关系的引文网络图，将管理学与相关学科间的联系用图形的方式表示出来，将抽象的文字、数字形象化，从而揭示了管理学学科与工程、社会科学、数学、自动控制等学科之间的亲缘关系。
    通过对引文网络的分析，能够清晰的看到，经过了长时间的发展，一个以管理学为中心的学科交叉群体已经基本稳定，它们之间通过文献间的互引进行知识和思想内容上的交流;在推进管理学发展的同时，管理学的思想也促进着其他学科的发展。随着时间的推移，该群体也在增加着学科，尽管数量较少(医学和体育)，反映出了管理学的知识和思想的应用范围在逐渐扩大。通过学科的变化，可以发现现今管理学科发展的新动向，有利于管理学多元化的发展。
    参考文献:
    [1]丙明杰.管理学现代的观点四].上海:上海人民出版社，1999.
    }2}周萍,Loet LeydesdorfP,武夷山.中国科技期刊引文环境的可视化田.中国科技期刊研究，2005.
    [3]陈悦.管理学学科演进的科学计量研究田.大连理工大学，2006,(2).
    作者简介:雷宇，天津理工大学中环信息学院，天津300380

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