近几年来我校一直组队参加市、区组织的(电脑)计算机技能大赛，并取得了优异的成绩，通过参加比赛，促进(电脑)计算机专业教学内容的调整、促进师资队伍建设、促进实验室实训基地建设、引导学校加强学生(电脑)计算机职业技能训练方面起到巨大的推动作用。
      一、促进(电脑)计算机专业教学内容的调整
      近几年全国中职组(电脑)计算机技能大赛有4个项目：动画片制作、园区网互联及网站建设、企业网络搭建及应用、综合布线。我校(电脑)计算机专业主要是(电脑)计算机网络技术和(电脑)计算机动漫设计，最近在制订新学年的教学计划时，我们就充分的考虑了(电脑)计算机技能大赛的内容；我们认真组织(电脑)计算机教师学习研究区、市两级(电脑)计算机大赛的规程，我们发现承办大赛的单位主要由国内知名的公司企业、著名的职教研究机构及著名的高校组成、这些单位对我们国家的(电脑)计算机岗位的需求情况，中等职业教育的现状都相当的了解，由他们制定的大赛内容和要求。根据技能大赛内容和要求，因此我们结合学校的实际条件，将三年制网络技术专业的专业技能部分初步分成三大模块：1、(电脑)计算机基本技能；2、网站建设；3、网络组建及管理。其中(电脑)计算机基本技能主要包括：(电脑)计算机应用基础，(电脑)计算机组装与维护，数据库，(电脑)计算机网络基础等；网站建设主要包括：图形图象处理软件，二维动画Flash，静态网页制作，动态网页制作，(电脑)计算机网络应用技术等；网络组建及管理主要包括：中小型网络组建与综合布线，网络安全与管理等课程。目前市场对中等(电脑)计算机网络技术人员的需求主要在网站建设以及网络组建和网络维护岗位上，我们的课程设置以市场需求为导向，使我们培养出来的毕业生能够为我们国家经济建设做出较大的贡献。
      二、促进师资队伍建设 
      要求学生参加比赛并能够取得好成绩，就必须有一个很强的指导教师团队，这些教师必须对比赛涉及到的内容相当熟悉，并且实际操作能力相当的高。这次比赛项目，对老师的理论与实际动手能力都提出了很高的要求，因此每年我校老师都参加区级(电脑)计算机专业骨干教师培训。在比赛集训期间，还邀请企业工程技术人员到学校与指导教师交流，使教师的整体水平有了很大的提升。由于全国技能大赛命题规范，岗位特征明确并且综合了各种岗位的技能，这就要求指导教师要有更宽的知识面和更丰富的实践经验。其次，取得上级各部门对学校(电脑)计算机技能大赛的重视。如果没有上级各部门对学校(电脑)计算机技能大赛的重视，老师的学习热情和动力也不会这样的高，老师也很难有机会在全国范围内利用比赛这个平台进行交流学习。可以说(电脑)计算机技能大赛是一个催化剂，它能够促进学校在较短的时间内，采取各种措施提高教师的各项技能。为了发挥各位教师的特长、实现互补，我们在赛前成立教师指导小组，在小组中注意教师特长的结合，注意学科的结合，教师在指导学生的过程中相互学习，共同提高，知识和经验的相互渗透和补充使得指导教师的业务素质提高得很快，这些都为今后(电脑)计算机比赛的指导和今后的实践教学打下了坚实的基础，推动了师资队伍建设。
      三、促进实验室、实训基地建设
      这几年(电脑)计算机技能大赛的四个项目的内容设置及技能大赛的开展，对中等职业教育学校的(电脑)计算机实验、实训室的建设也起到了很大地促进作用，尤其是网络实验、实训设备的添置更加明显，这次团体项目所用的路由器和交换机等网络设备，均是我国“星网锐捷公司”和“神州数码公司”的产品，尽管这些公司的产品价格相对于国外大公司产品而言价格并不高，但是由于我国中等职业学校的经费很紧张，很多学校都没有专门的网络实验、实训室，我校(电脑)计算机及应用专业是自治区示范专业，上级各部门划拨了经费购置了很多(电脑)计算机设备，陆续添置了综合布线实训室（西元产品），网络综合实训室（锐捷公司的6套设备），为此学校高度重视，积极创造条件，加强训练设备的配置与投入，共投入了160余万元，用于添置设备，完善(电脑)计算机专业的实训条件。各兄弟学校和我校一样或多或少也都筹集了一定资金，增加了他们缺少的设备，这些设备为今后的职业教学质量的提高提供了一定的保障。由于全国(电脑)计算机技能大赛每年都要举办并且国家对大赛很重视，所以大赛受到了很到(电脑)计算机设备企业的关注，有些企业直接为大赛提供设备，也为参赛学校免费提供设备使用培训，这些都加强了学校与企业的联系，我们中等职业学校要充分利用全国(电脑)计算机大赛这个品牌，争取得到企业的各种支持，使得我们的实验实训条件得到进一步的提高。
      四、引导学校加强学生(电脑)计算机职业技能训练
      竞赛使那些具有良好的理论基础、实践动手能力强的学生有了施展自己才能的空间。他们勤奋刻苦，积极进取，通过赛前的培训以及大赛的洗礼，他们在各方面更加成熟。他们的职业技能得到非常大的提升，也为他们的进一步深造创造了良好的条件。取得比赛成绩的学生，比赛组织方都为这些学生提供了很多好的机会，如次全国比赛取得一等奖的学生可以在天津选择一所高职院校继续深造或者安排到天津的著名企业就业，我们学校也对取得成绩的同学在推荐就业时给予重点关注，这些学生的成才，也对低年级的学生产生了良好的辐射作用。使学生进入学校后就重视职业技能的学习，激励学生爱岗敬业、自强不息，这样能够使得学生毕业时学到一技之长，毕业后为国家的建设做出贡献。
      原教育部部长周济说，定期举办全国职业院校技能大赛，把多年来探索出的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的职业教育的经验和做法，加以制度化和规范化，形成“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面，是我国教育工作的一项重大制度设计与创新，也是新时期职业教育改革与发展的重要推进器。我们职业学校要充分利用大赛这个平台，在教学课程设置、师资队伍建设、实验实训基地建设等方面做好我们的各项工作。