青年教师专业成长的一点思考

作为青年教师，我觉得要想在专业上求发展，首先应该认识到我们自身的特点、优势和不足在哪。然后再针对这些优点和不足加快自身的专业发展。我们青年教师有热情、有豪情，接受新东西快，但是经验不足。而老教师在长期的教学实践中积累了丰富的经验，非常值得我们去借鉴、学习。比如前次的家长调查问卷这件事，我们的年级组长何老师就给我们这些年轻的老师上了一课，让我们从中学到了很多方法、管理经验和与家长沟通的方法，加快了我们这群年轻班主任的成长。

别的我觉得我们青年教师应该学习老教师丰富的教学经验，从备课、课堂教学等方面都应虚心向老教师学习。这学期，我们三年级组，在朱老师的组织下，常常开展语文集体备课。几次备课下来，我就觉得自己对于课本的意会本领提高了，思考、设计教学过程也更全面了。别的，主动听老教师的课和约请老教师听自己的课并进行指导相联合的方法去学习。前次周主任来听我的课，课后他针对我的课堂给我提出了很多名贵的建议，很多方面是我从来没有想到过的，后来我再上课时，就注意了这些方面，课堂的效率也明显提高了。学习老教师管理学生教学的有效方法也很重要，在班主任管理方面，我就从詹老师和倪老师那边学校了很多妙招，也提高了自己管理班级的本领。

总之，我觉得我们青年教师还是要多学习，虚心向前辈讨教，才华促进自己的专业成长。

根据观察，这些资讯都是值得各位作者朋友参考的，所以希望大家多做研究了解，以便在职称的道路快速前行！