本文作者：姜蕾 单奕 单位：钟山职业技术学院

1、关于电子会议系统

电子会议系统是信息采集、信息传输、信息共享、信息交换、信息综合、信息存储等多种设备功能的有机组合，是一种通过结构化综合布线和网络管理技术，将各个独立的设备、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源得到充分共享，采用功能集成、网络集成、软件界面集成等多种集成技术，实现集中、高效、便利的集成管理系统。电子会议系统因构建的主体产品不同，实现的主要功能不同，具体有多种称谓，如多媒体会议系统、音频会议系统、视频会议系统等，但实际应用中也常常相互融合。多媒体会议系统重点强调通过技术手段实现多种媒体的信息共享，即能够在大屏幕投影显示计算机的图文信息和录像资料、需要展示的书籍、图纸、胶片、实物等，通过会议扩音传播语音信息，突出图像和声音的集成使用。一般由显示系统、扩声系统、信号源、信号传输系统、控制系统等组成。音频会议系统将会场中所有话筒之间用专用线串联起来，最后接到主机，俗称手拉手会议系统。可以方便地选择带有不同功能模块的单元话筒，以达到诸如表决、话筒管理、同声传译等各种功能。因为其手拉手式的连接，可自由变换话筒的数量，升级方便。系统能保证每个人发言很方便，同时又便于会议管理，是当今很多企事业单位会议室标准配置的组成方案。视频会议系统是通过网络通信技术使地理上分散的用户在虚拟空间[1]中共聚一处，通过图像、声音等多种方式交流信息的会议模式，是支持远距离相互间进行实时信息交流与共享、开展协同工作的应用系统。具备真实和直观的特点，对于远程教学、项目汇报、会议讨论有着举足轻重的作用。大型视频会议系统在政府、军事、商贸、医疗等部门已有广泛的应用。相关研究表明，有效的信息中55%依赖于视觉效果，38%依赖于说话者的语音，只有7%依赖于内容。由此可见，同时兼备多种信息传递手段的电子会议系统，在信息交流中的地位将越来越重要。采用先进的信息化手段，加速企业运作、缩短决策过程、提高竞争力，已经是众多企、事业单位的当务之急。

2、电子商务专业的教学内容改革

就全国范围而言，电子商务的专业定位一直存在较大的争议。由于举办电子商务专业的院校背景和师资来源差异较大，对电子商务的理解和专业人才培养方案也有很大不同。但大体可分为两大发展方向：一是以网上商贸服务为特征的狭义电子商务（EC）方向，以网页制作、网络数据库和互联信息传输为核心技术，就业指向为企事业单位的网络主管和网站运营服务人员，信息工程学院、工学院等设立的电子商务专业基本定位于EC；二是以商务电子化为特征的广义电子商务（EB）方向，含流程重组、网络营销、电子商务项目策划与运作等核心技术，就业指向为企事业单位的供应链管理、网络营销和现代商务管理人员，商学院、经济管理学院等设立的电子商务专业基本定位于EB。2004年以来，电子商务市场异常活跃，企业对电子商务人才的需求也日趋旺盛。但是，全国大部分高校电子商务专业的招生和就业状况却不尽人意。为此，2008年，由钟山职业技术学院经济学院、南京农业大学电子商务研究中心、南京商友咨询商务电子化研究院联合组建了一个课题组，进行了为期4个月的调查研究，试图探明其原因，寻找应对策略。此项研究给出的建议是：在经济管理类院系设立的电子商务专业，可向现代商务管理方向发展，应以“现代商务管理”的知识传授与技能训练为主，为此应进行适当的课程改革来落实这一专业定位的调整。此建议得到了部分本科院校和高职院校的积极响应。根据这项研究，一些院校的电子商务专业将开设《现代商务设备管理》课程，东南大学出版社也已正式出版本课程教材，而电子会议系统，已经正式编入教材的内容。

3、相关课程建设

如上所述，把电子会议系统作为一项重要内容列入《现代商务设备管理》的课程教学计划中，已经具备了一些基本条件，尤其是教材建设，现已经出版。但作为课程建设，仅有教材还是不够的，需要在以下两个方面予以加强。一是要建立课程实训条件。可以在已经建立起来的企业综合实训室内，增加必要的设备，使之具备电子会议实训室的功能。电子会议实训室应具有实用功能，学校可以直接利用此实训室召开视频会议，如此不仅可以节约投资，而且使得学生的实训环境更具有实战背景，能收到更好的实训效果。二是要培养师资力量。要鼓励教师钻研专业知识和技能，不断紧跟技术发展的步伐。教师要精通设备实用技巧，能发现解决设备选购、安装、使用过程中的各种问题。本课程的教师，最好能兼任学校办公室设备管理工作，如此不仅可以使学校行政管理队伍更加精干，而且有利于双师型师资队伍的培养。

4、结论

本文以电子会议系统为切入点，提出在经济管理类院系设立的电子商务专业开设《现代商务设备管理》课程，并建议从教材配备、实训室建设以及师资力量培养方面，对《现代商务设备管理》课程进行建设，以适应电子商务专业以“现代商务管理”的知识传授与技能训练为主的专业定位调整。

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