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博士硕士要想顺遂经过过程答辩，并在答辩时真正施展出自己的水平，除了在答辩前充裕作好筹备外，还需要认识和把握答辩的方式和答辩的艺术。
(一)携带需要的资料和用品
首先，学员列入答辩会，要携带论文的稿本和首要参考资料。如前所述，有的高档学校划定：在答辩会上，主答辩先生提出题目问题后，学员可以筹备必然时刻后再当面回覆，在这种情形下，携带论文稿本和首要参考资料的需要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，先生提出题目问题后，不给学员筹备时刻，要求就地作答。但在回覆过程中，也是准许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依靠这些资料，但带上这些资料，当碰到姑且记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免泛起答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩先生所提出的题目问题和有价钱的定见、概念纪录下来。经过过程纪录，不只可以减缓重要心理，而且还可以更好地吃透先生所提问的关键和本色是什么，同时还可以边记边思虑，使思虑的过程变得很自然。
(二)要有自傲心，不要重要
在作了充裕筹备的根柢根底上，大可不必重要，要有自傲心。树立决意信念，消弭重要慌乱心理很主要，因为过度的重要会使正本可以回覆出来的题目问题也答不上来。只有充溢自傲，冷静镇定，才会在答辩时有优越的显示。而自傲心首要来自事先的充裕筹备。
(三)听清题目问题后经由思虑再作回覆
主答辩先生在提题目问题时，学员要齐集注重力当真聆听，并将题目问题回覆略记在簿子上，细心推敲主答辩先生所提题目问题的关键和素质是什么?切忌未弄清题意就慌忙作答。若是对所提题目问题没有断清晰，可以请提问先生再说一遍。若是对题目问题中有些概念不太大白，可以请提问先生做些注释，概略把自己对题目问题的大白说出来，并问清是不是这个意思，等获得一定的回答后再作回覆。只有这样，才有概略避免答所非问。答到点子上。
(四)回覆题目问题要简明简要，条理大白
在弄清了主答辩先生所提题目问题的切当涵义后，要在较短的时刻内作出回响反映，要充溢自傲地以通顺的措辞和一定的语气把自己的设法申报出来，不要犹游移豫。回覆题目问题，一要抓住关键，简明简要，不要东拉西扯，使人听后不得方式；二要力图客不雅观、周全、辩证，留有余地，切忌把话说“物化”；三要条分缕析，条理大白。此外还要注重吐词清晰，声音适中等等。
(五)对回覆不出的题目问题，弗成强辩
有时答辩委员会的先生对答辩人所作的回覆不太写意，还会进一步提出题目问题，以求认识论文作者是否切当搞清和把握了这个题目问题。碰到这种情形，答辩人若是有把握讲清，就可以声名情由进行答辩；若是不太有把握，可以郑重地试着回覆，能回覆若干就回覆若干，即使讲得不很切当也不妨，只若是同题目问题有所联系关系，先生会指导和启发你切入正题；若是确是自己没有搞清的题目问题，就应该踏踏实实地疏解自己对这个题目问题还没有搞清晰，透露表现往后必然当真研究这个题目问题，切弗成强词夺理，进行狡赖。因为，答辩委员会的先生对这个题目问题有概略有过专门研究，再高深的也不概略蒙骗他。这里我们应该晓畅：学员在答辩会上，某个题目问题被问住是不新鲜的，因为答辩委员会成员日常是本学科的专家。他们提出来的某个题目问题答不上来是很自然的。当然，全数题目问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
(六)当论文中的首要概念与主答辩先生的概念相左时，可以与之睁开争执
答辩中，有时主答辩先生会提出与你的论文中根底概念分歧的概念，然后请你谈谈概念，此时就应死力为自己概念辩护，回嘴与自己概念相对立的脑子。主答辩先生在提问的题目问题中，有的是根柢根底常识性的题目问题，有的是学术切磋性的题目问题，对于前一类题目问题，是要你作出正确、周全地回覆，不具有参议性。尔后一类题目问题，长短正误并不决论，持有分歧概念的人可以彼此切磋参议。若是你所写的论文的根底概念是经由自己深图远虑，又是言之有理、持之有据，能无懈可击的，就不要因为答辩委员会成员提出分歧的概念，就随声赞同，抛却自己的概念。否则，就就是是你自己否认了自己辛辛劳苦写成的论文。要知道，有的答辩先生提出的与你论文相左的概念，并不是他本人的概念，他提出来无非是想听听你对这种概念的评价和概念，概略是考考你的答辩手法或你对自己概念的武断水平。退一步说，即使是提问先生自己的概念，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的立场，据理力图，与之睁开争执。不外，与答辩先生睁开争执要注重分寸，运用适合的辩术。日常说，应以维护自己的概念为主，回嘴对方的论点要尽概略接纳委婉的措辞，请问的口吻，用旁说、暗说、绕着说的设施，不露痕迹地把自己的概念输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问先生感想传染到虽接管你的定见，但自己的自尊并没受到危险。
(七)要讲文明划定礼貌
论文答辩的过程也是学术脑子交换的过程。答辩人应把它算作是向答辩先生和专家进修，哀告指导，请问题目问题的好机遇。是以，在整个答辩过程中，答辩人应该尊敬答辩委员会的先生，言行行为要讲文明、有划定礼貌，尤其是在主答辩先生提出的题目问题难以回覆，或答辩先生的概念与自己的概念相左时，更应该注重如斯。答辩结束，无论答辩情形若何，都要自在、有划定礼貌地退场。
此外，毕业论文答辩之后，作者应理当真听取答辩委员会的评判，进一步剖析、思虑答辩先生提出的定见，总结论文写作的履历教育。一方面，要搞清晰经过过程此次毕业论文写作，自己进修和把握了哪些科学研究的方式，在提出题目问题、剖析题目问题、治理题目问题以及科研手法上获得了提高。还存在哪些不足，作为往后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要当真思虑论文答辩会上，答辩先生提出的题目问题和定见，改削自己的论文，加深研究，尽心改削自己的论文，求得纵深成长，取得更大的战果。使自己在常识上、手法上有所提高。毕业论文（功课）答辩是检察毕业论文（功课）的一种增补形式。日常来讲，专科毕业论文不列入答辩，其论文功效就是毕业设计的功效；本科以上（含本科）毕业生都要列入答辩。所以其毕业设计的功效，是由文章功效和答辩功效组成。末尾由评审小组、评审委员会判别评定。
论文答辩小组日常由三至五名教师、有关专家组成，对文章中不清晰、不具体、不完整、不适合之处，在答辩会上提出来。
日常说，教师、专家所提出的题目问题，仅涉及该文的学术局限或文章所阐述题目问题之内，而不是对整个学科的周全常识的考试和考查。
毕业论文答辩的首要目的，是检察文章的真伪、检察写作者常识把握的深度，检察文章是否相符体裁花样，以求进一步提高。学生经过过程答辩，让教师、专家进一步认识文章立论的依据，处置责罚课题的现实手法。这是学生可以获得磨炼和提高的难过机遇，应把它看作，治学的“起点”。
（一）答辩的筹备工作
学生可以从下列题目问题（第4~10题）中，凭据自己现实，拔取二三个题目问题，作好汇报筹备，（第1~3题必选）。时刻日常不超出10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，措辞简明通顺。
1．为什么选择这个课题（或问题），研究、写作它有什么学术价钱或现实意义。
2．声名这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些功效，有哪些题目问题没有治理，自己有什么新的概念，提出并治理了哪些题目问题。
3．文章的根底概念和立论的根底依据。
4．学术界和社会上对某些题目问题的具体争论，自己的偏向性概念。
5．主要引文的具体出处。
6．本应涉及或治理但因力有未逮而未干戈的题目问题；因感受与本文中央相干不大而未写入的新概念。
7．本文提出的概念的可行性。
8．定稿交出后，自己重读检察新发现的缺陷。
9．写作毕业论文（功课）的体味。
10．本文的优瑕玷。
总之，要作好口头表述的筹备。不是宣读论文，也不是宣读写作撮要和朗读内容撮要。
（二）答辩会法式
1．学生作声名性汇报。（5～10分钟）
2．毕业答辩小组提问。
3．学生答辩。（必然要正面回覆或分说，日常准许筹备10至20分钟）。
4．评定功效。（答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。）
（三）学生答辩注重工作
1．带上自己的论文、资料和笔记本。
2．注重开场白、结束语的礼仪。
3．坦然镇静，声音要大而正确，使在场的全数人都能听到。
4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度齐集，同时，将提问的题目问题――记在本上。
5．对提出的题目问题，要在短时刻内迅速做出回响反映，以自傲而通顺的措辞，一定的语气，不慌不忙地―一回覆每个题目问题。
6．对提出的疑问，要郑重地回覆，对有把握的疑问要回覆或分说、声名情由；对拿禁绝的题目问题，可不进行分说，而踏踏实实地回覆，立场要谦逊。
7．回覆题目问题要注重的几点：
（1）正确、正确。正面回覆题目问题，不转换论题，更不要答非所问。
（2）重点凸起。抓住主题、方式，抓住关键词语，言简意赅。
（3）清晰晓畅。直言不讳，直接入题，不绕圈子。
（4）有答有辩。有僵持真理、批改错误的勇气。既敢于分析自己独到的新概念、真知灼见，维护自己正确概念，回嘴错误概念，又敢于认可自己的不足，批改失落误。
（5）辩才手法。讲通俗话，用词正确，讲究逻辑，吐词清晰，声音宏亮，顿挫顿挫，助以手势声名题目问题；力图深刻活跃；对答如流，说服力、传染力强，给教师和听众留下优越的印象。1.筹备工作要充裕,PPT必然要简练清楚明了.
2.首先要讲清课题的研究配景，声名你的研究的目的、价钱以及要治理的题目问题.
3.对于文献综述，言简意赅，挑重点地讲就可以了.声名研究思绪和方式和研究的效果。
4.申报时精神状况要好，对自己的研究要有决意信念。
5.回覆题目问题回响反映要迅速，要大白提问先生的要点，针对性要强。知之为知之，不知为不知，谨记不要不懂装懂。
6.对于答辩先生提出的建议要客套接管，即使先生的倡议欠好，也要回覆地对照悠扬。
7.整过过程中面部脸色很主要,把自己最"美"的一面揭示出来!
我还有点体味再揭橥一下。我在看别人的论文及答辩幻灯时，发现一个小细节是许多人都没有注重到的：幻灯中泛起的英文和数字，正规场所下应该用Times New Roma，看起来对照恬逸些。许多人只注重中文字体的统一，却轻忽了英文字体，整个论文或幻灯片里的英文用什么字体的都有，杂乱无章，看起来异常怪异。最常见的就是中文、英文都用宋体，而不知道把英文改成新罗马字体，呵呵。还有一些出格字符的插入等，也很不正规。概略你感受这些小处不影响全局，但据我所知有些教授照样对照正视这方面的，我硕士时的老板就对此很专业，他一眼能看出你论文里的哪个字母不相符要求。嘿嘿，其时搞得我直冒汗！
所以劝大家不凡是在答辩幻灯里，必然要注重这些英文字体的编纂！
其余若是是女士答辩，小我感受必然要把外表收拾好，就算不能色泽照人，也至少要爽心悦目呀。若是对化装和服饰搭配没有履历，不妨在事前请问高人，其实弗成去形象设计店化个合适的淡妆，做个发型吧，生平概略就这一次，花几十元钱照样值得的！横竖我看到有些师姐们穿得象家庭主妇似的、清汤挂面的来答辩，我就在想评委们会不会也在想：她连自己都收拾欠好了，课题还能做得好吗？
每年的学生论文答辩之前，总有学生对于答辩的内容和手法全无所闻，惴惴不安地询问怎么去筹备答辩。这和日常寻常不去列入高年级的答辩、不去积极自动地当真筹备论文答辩是直接相关的。
让学生进行论文答辩的目的绝对不是有意刁难学生，以显示先生水平多高。论文答辩的目的只有一个，搜检学生对所写论文问题的把握水平和大白水平。列入论文答辩的先生提出的题目问题日常不会少于三个，但所提出的题目问题悉数是论文所涉及的学术局限之内的题目问题，日常不会、也不能提出与论文内容毫无相干的题目问题，这是答辩先生拟题的大局限。
在这个大局限内，主答辩先生日常是从磨练真伪、探测手法和填补不足这三个方面提出题目问题。
(1)磨练真伪题，就是环抱毕业论文的真实性拟题提问。
(2)探测水平题，这是指与毕业论文首要内容相关的，探测学生水平高卑、根柢根底常识是否结壮，以及把握常识的广度深度若何等方面来提出题目问题的问题，首若是论文中涉及到的根底概念，根底理论以及运用根底事理等方面的题目问题。
(3)填补不足题，这是指环抱毕业论文中存在的微弱关头，如对论文中论说不清晰、不具体、不周全、不切当以及彼此矛盾之处拟题提问，请作者在答辩中增补阐述或提出注释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：
1、对自己所写论文的概念、关键题目问题、治理思绪和立异点等要了然于胸。尽量用言简意赅的措辞陈述出以上题目问题，这是你陈述论文时的必备手法。这里也是答
