此刻，在各级财政部门的机关与鼓动下，全国各地都在进行在职司帐人员司帐电算化中级培训工作，但在现实运行过程中,存在诸多应该由财政部门和司帐电算化同业思虑的题目问题,现提出来与同仁参议。

    一、司帐电算化中级培训存在的题目问题

    1.培训目的恍惚

    按财政部在《司帐电算化常识培训治理设施(试行)》中提出的中级培训目的为“经过过程中级培训,使一部门司帐人员能够对司帐软件进行日常维护或对软件参数进行设置,为司帐软件拓荒供给营业撑持”。据此可以感受,对在职司帐人员的司帐电算化中级培训内容与年夜学的司帐专业以及司帐电算化专业学生进修的内容分歧,在职司帐人员首要应属意非法式性的司帐软件应用及必然的系统剖析手法,而不应像年夜学要肄业生具备系统剖析手法,并学会策画机措辞,具有必然的法式贪图手法。但现实上各地的司帐电算化中级培训点进行在职人员司帐电算化中级培训时缺乏晓畅的培训目的,只是选用课本中的一部门内容进行解说,造成在职司帐人员无法对财政软件数据系统地进走运用、剖析。

    2.亟待改造和更新司帐电算化中级培训课本内容

    此刻,各地进行司帐电算化中级培训的课本,根底上都是由两部门组成:一是运用财政部全国司帐人员持续教育课本编审委员会编写的《司帐电算化中级常识》(1999年4月经济科学出书社出书);二是由当地财政部门选中的各软件公司针对本公司财政司帐软件编写的中级教程。在《司帐电算化中级常识》中,授课内容较多涉及到WINDOWS95的根底垄断、visual foxpro数据库和access数据库等内容,却穷困在职司帐人员理当把握的非法式性内容,如司帐软件总体结构的熟悉、认识,运用EXCEL进行企业成本策画、出产费用汇总分配、财政剖析,司帐软件维护的手法与方式等内容。

    3.各培训点培训学时少,解说内容不能参照《司帐电算化中级培训》解说纲目执行

    按照解说纲目要求,日常各培训点的司帐电算化中级培训应为120学时摆布,而现实上有的培训点仅有50一60学时,甚至更少,不凡是在上机过程中,布的培训点甚至泛起两人共用一台微机的情形,这样,每小我的学时就更少,同时因为没有竖立响应的解说纲目,也谈不上按解说纲目进行解说,其功效是严正影响解说内容息争说进度,当然也达不到应有的解说效果。

    4.各培训点礼聘的培训教师水平参差不齐,严正影响司帐电算化中级培训质量

    日常说来,各培训点应该选聘列入过司帐电算化中级师资培训的教师,或选聘年夜学具有高职称、高学历、履历雄厚的专门解说司帐电算化课程的教师,以担保解说质量与解说效果。但有的培训点从撙节资金角度出发,请一些基本没有师资证书或只懂一点电脑常识而不懂司帐的人员充任教师,这显然不能担保解说质量要求。

    5.各培训点生源年夜战、降价培训,降低了司帐电算化中级培训质量

    据考查,跟着各地司帐电算化中级培训工作的进行,在职司帐人员的生源在慢慢裁减,于是各地泛起了各培训点进行生源朵战和降价培训的情形,单从降价来看,看似有利于司帐人员,可现实上司帐人员所获得的培训常识更少,效果更差,只相当于买了一个司帐电算化中级证书。

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