作为一名班主任，有责任引导学生追寻生命本真，理解生命的价值，树立正确的人生观和价值观，让自己的生命更有价值和意义。
生命崇高，在感动中国之后……
每年中央电视台“感动中国年度人物颁奖晚会”，都受到无数人的关注，不知有多少人为之热泪盈眶。但仅有感动是不够的，还需要从中收获更多的东西。
在这个春天里，我校及时组织学生观看中央电视台播放的“2007感动中国年度人物颁奖晚会”，与全国人民一起分享这份弥足珍贵的感动。
因为我们相信，这份感动，能让学生心中滋长感恩；这份感动，会让学生心中洋溢温情；这份感动，定让学生终身难以忘怀……
无论是为国作出巨大贡献的科学家，还是默默无闻的平凡百姓；无论是军人，还是医生……他们身上都闪耀着人性的真情，为国、为民，燃烧着自己的光和热。
这十位杰出的人物，用自己的言行诠释着人生理想、生命价值、社会道义、人间真情。他们像一股股清澈的泉水，荡涤着人们的心灵。
同学们特别为孟祥斌的壮举所感动。为了一位素不相识的因失恋而跳江自杀的年轻女子，他义无反顾、毫不犹豫地从十米高的桥上跳入只有3摄氏度的冰冷江水中，拼搏10多分钟，耗尽了全身的气力，离开了深受着他的妻女。他的壮举，感动了金华市的全体市民，人民自发地用各种方式祭奠他，怀念他，赞颂他。
面对生与死的考验，如何让学生理解生命的意义？我引导学生撰写观后感，发现自己的观点。
周吉靓：孟祥斌的举动是义无反顾的。这一切，都是一个军人应该做的。他既然当了军人，就应该为国家作出贡献。孟祥斌奋不顾身、舍己救人的品质值得我们学习。
任欣悦：孟祥斌的妻子叶庆华说：“他只是尽了一个军人的责任，从他参军那天起，他就属于国家了。”一个军人有爱，有着不平凡的爱。他爱自己的家，爱自己的亲人，更爱自己的祖国和人民。面对遭受生死威胁的人民群众，他选择了挺身而出，因为祖国和人民都是他的亲人。
马格：孟祥斌这种奋不顾身、舍小家为大家的精神值得敬佩。让我们永远铭记在心吧，这位英勇的军人，这个动人的时刻……
苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》中的《怎样教人正确对待死》一文里讲到：“理解死，这并非是在死面前下意识的恐惧，而是对人的永生的颂歌。”“人带着惊奇的目光仿佛发现自己活着的真正价值，发现感受到、看到的那些东西的真正价值，便会对生活的欢乐和认识的欢乐有一种满足感。”
也许，对孟祥斌牺牲的反思，同学们能收获更多……
生命无价，在学生中毒之后……
“人生下来，并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪地消失。人生下来是为了在自己身后留下痕迹——永恒的痕迹。”苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》中如是说。
生命，对于我们每个人来说，都只有一次。我们要格外珍惜自己的生命。与茫茫的历史长河相比，我们渺小而有限的生命旅程是多么短暂。我们不能白白地在世上走一趟，应让生命“留下痕迹”。那么，该让生命留下怎样的痕迹呢？
一起偶发的事件，让我和学生们第一次共同面对这样沉重的话题。
馋嘴：险送性命
星期一早上一到校，学生们就围着我七嘴八舌地说开了。
“我班孙丽芳和孙超今天没有上学，他们偷吃葡萄中毒了。”
“他们被送到医院挂盐水去了！”
“他们呕吐了，浑身无力，还躺在家里呢！”
听了老半天，我才弄明白事情的原委。原来，星期五傍晚时分，两只“馋猫”相约来到了赵庄一农户的葡萄园偷摘葡萄吃。谁知，这葡萄园的主人见葡萄上虫儿多，就打上剧毒农药甲胺磷。两只“馋猫”吃下后肚子开始阵痛并连连呕吐。家人见状，急忙将他们送往医院抢救。幸亏抢救及时，现在通过排毒后两人已经脱离了危险。
好险啊！如果他们抢救不及时，如果他们吃得太多，如果家长发现得迟……我无法想象那将是怎样的后果。
我忽然觉得身上的担子沉甸甸的。
讨论：珍视生命
周阳：一个人的生命是非常宝贵的，要好好珍惜这生命，不可当儿戏。如果是当天打的药水，那么，他们不是要走上黄泉路吗？如果那样，他们的父母亲不知会多伤心。
陈燕：不知道他们身体是不是恢复了，还有没有生命危险。希望他们能平安无事。毕竟是相处五年的同学了，我衷心希望他们明天能站在我们面前。 荆益欣：看到早上孙超妈妈愁眉苦脸的样子，我就知道她心里十分难过……
反思：守护人生
人的成长道路上有笑有泪，有花有果，有平坦的大道，有坎坷的险途。有时一帆风顺，有时逆水行舟。我们的生活才刚刚开始，今后的路还很长，我们要以愉快、积极向上的态度去面对未来！
第二天早上，孙超他们来上学了，我让他们说说自己的感受。他们都说很难过。我提醒他们，除了身体难过外，心里就不难过？我谆谆告诫他们：这次还算幸运。因为葡萄园的农药已经打了好几天了，加上吃得也不太多。如果是刚打的农药，或是吃得太多，当时没有及时发现的话，说不定现在小命就没了。你们一不该养成小偷小摸的坏习惯，侵占别人的劳动果实；二要懂得珍惜自己的生命，不要把生命视为儿戏。孙丽芳听了，流下了羞愧的泪水。
呼吁：珍爱生命
大家对孙超和孙丽芳两位同学偷吃葡萄误中毒一事都深表同情，都觉得代价是巨大的，教训是惨痛的。
面对纷繁复杂的社会环境，如何学会保护自己，让他们在今后的人生旅途中，引以为诫，永远记住这个惨痛的教训？
生命是个矛盾体，孩子对生命的认识也是在矛盾中演变的。生命的价值取决于我们本身。一位哲人说过，我们出生时是带着哭声来的，我们离世时是带着别人的泪水去的。这中间，都应该是幸福的微笑。
苏霍姆林斯基在《怎样才能使人成为有教养的人》中指出：“应当教会人正确地生活，正确地言行举止，正确地对待别人和自己。”
热爱生命吧，请你善待她，用你的智慧和汗水催开灿烂的理想之花。这样，你的生命将写满无悔，你的人生将绚丽可爱。
生命脆弱，在遭遇不幸之后……
“符晨辉和李飞把张磊的手压断了！”当一天下午听到这个消息时，不啻晴天霹雳，难以置信。因为，李飞在我心目中，一直是一个懂事的孩子，从不惹事生非。原来，张磊站在门后看毛海鹰老师写来的信，调皮的符晨辉顺势将张磊挤在了门后。
进教室的李飞见了，也顺手“推波助澜”，搭上一把手。而门后的张磊拼命往外推，但他哪里两人的对手，于是不幸的事儿就发生了，张磊的手压伤了。
我立即将张磊送到河头医院，医生拍片一检查，说情况很严重，左手手腕下靠小拇指的胫骨上端断了，并且往外倾斜。我一看情况严重，马上决定把张磊到中医院治疗，挂号、拍片、拿药，马不停蹄。
放学后，又随李飞一起来到他姐姐家，打算把此事跟他母亲说一下。结果他母亲不在。
我就把事情的经过告诉了他姐姐，让她转告，不要过分责难李飞。李飞在一旁听了不住地落泪，后悔莫及地说：“如果哥哥知道，就不会让我念书了。”我只得再三安慰他，如果哥哥为难他，老师愿意帮助他。
我知道李飞家境贫困，要分摊的100多元，对他家不是个小数目。
时近年关，李飞家一时拿不出钱来赔偿，我决定暂时垫付这笔钱。但是，如果不让李飞知道这件事的严重后果，让他意识到自己的一个小小的过失，可能会给他人造成无法弥补的伤害的话，那么，这样的事以后还会重演。
我语重心长地帮李飞分析了这件事的严重后果，我的谆谆教诲，让李飞感到了一丝宽慰。
李飞在日记中忏悔了自己的莽撞，深刻地认识到了自己的错误：
如果世上有后悔药买，该多好呀！看到他痛苦的样子，我真是于心不忍呀！我真想对他说千千万万个对不起。他的手万一有个好歹，我怎么向他的父母交待？将心比心，如果是我被压在门后边，把手压断了，也难以忍受这样的痛苦。这件事将深深地印在我的脑海里。以后做什么事，都要想想前因后果。
我很惭愧，看着他用绷带吊着的左手，时时被痛苦折磨，我多想大哭一场。
