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一、引文写作论文，是一种缔造性的劳动。任何缔造性的劳动都是要有必然根柢根底的。论文写作是在借鉴前人研究功效的根柢根底上的一种立异运动。而引文就是借鉴前人研究功效的一种方式。用引文来取代、声名、扶持匡助脑子的表达，在卒业论文中是常见的。有的引文可以作为文章的概念，有的可以用作剖析阐述，年夜都情形是用来充任论据的。岂论是哪一种情形，其目的是为了充裕文章内容，增添理论色彩，增强论辩的力量。引文的种类分为：引用关键词、引用原文和引用原意等。1．引用关键词。关键词的引用，多是为了增强表达效果。这种引文，使措辞浓缩、凝重，原意与已意合而为一，借他人之言为我所用，可以达到意想不到的效果。引用的关键词要用引号，以示他人之盲与已言的区别；引号后不能加任何标点，使他官与己言在形式上合而为一。例如：……要僵持以待遇本，做到“人治”和“机制”相连系。没有市场机制，人的潜能难以施展；有了市场机制，没有人的素质提高，再好的系统编制和机制也难以运作和施展浸染。……这段文字引用了“人治”、“机制”两个关键词，阐述了“以待遇本”的概念，并授予“以待遇本”以新的内在，可以说是适可而止。
2．引用原文。原文的引用首若是为了充裕文章的内容，器具有权威性的脑子来取代自己所要表达的脑子，或是作为论证的论据，以起到强化主题脑子的浸染。文中凡有引文的内容，引文部门必需前后加上引号。原文引用的形式有：
①行中引。有两种具体引法：
a．引文部门在行文中自己可组成完整意思的，要在引文后的引号内点上原文的语怠中止符号(如、！？等)。如：邓小平南巡讲话对社会主义素质作了新的归纳综合，即“解放出产力，成长出产力，覆灭盘剥，消弭南北极分化，最终达到配合富足。”这五句话有着极其雄厚的科学内在，……。
b．引文自己不能组成行文中的完整意思，须与自己的阐述连系在一路，才达意周详的，则引文时只加引号，无论原文原有的标点是什么，引号内都不要添加标点，要在引号之外点上行文所需用的表点。如：五句话揭示了三个条理的内容：一是“解放出产力，成长出产力”，焦点是成长；二是“覆灭盘剥,消弭南北极分化”，焦点是合理；三是“最终达到配合富足”。
②提行引。这种形式日常只有在那些具有强调、凸起浸染和为人不足详知、较新颖的内容的场所才接纳，其目的在于引起读者的警醒和注重。提行引的引文，抄写时在稿纸上要前后各空两格。前后不必加引号。引用原文要注重两点：——行中引，要注重措辞的连贯性以及需要的注释和声名。——引文之后要用序号或括号注明引文的出处。
3．引用原意。当引用的原文文字量较多，或综合多人不异的定见时，日常接纳这种形式。引用原意，可以不用引号，而只用冒号，有时也可以用逗号。例如：列宁说：马克思主义的最素质的器械，马克思主义的活的魂灵，就在于具体地剖析具体的情形。(《毛泽东选集》四卷合订本，第287页)引用原意，要注重完清年夜白原作者的概念，并融合于行文的脑子表述中。它虽然不加引号，但要注明其原意引自何处。引文的根底要求是：
1．正确。引文是论证的扶持匡助手法，不管在什么情形下，它都不能完全取代引用者所要表述的脑子。一篇论文不用引文未尝弗成，但若是引用过多，则随意纰漏使文章零星、杂乱，影响主体内容的连贯性和完整性，晦气于脑子淋漓酣畅地表达。同时，连篇累犊尽是别人的器械，还会引起读者的怀疑和不快情绪。好的文章，应尽量多行使自己的措辞。只有在非引用弗成，引用了确有用果，或用自己的话注释效果欠安，或那些权威性的辞吐和令人服气的证据之类不引不足以说清题目问题，或为了争辩的需要时才接纳。日常情形可不必接纳。所谓正确，就是要少而适合，把最出色、最适合的引文，用之于引文的最关键之处。
2。完整。引文是取别人的概念来证实和说明注解自己的脑子，所以，必需忠于原意。不管是引用原文照样弓g用原意，都要作完整的表述。不凡是成段地引用原文、原意时，只有自己真正年夜白了，完整把握了，才气引用。不能为了装潢门面，显示高深而不加品味地摘取只言片语，更不能为了某种目的而断章取义地引用。
3．贯通。引文的内容，在文章中作概念行使时，可以不作注释、声名，但作为论据行使时，则必需加以适合的阐释，使其内容与自己表达的脑子台拍、通顺领悟贯通起来，使其语气、格调与前后的文字甚至全文协调整齐。而弗成接纳贴标签的方式，引文为引文，自述为自述，彼此界限年夜白，格格不入。
二、图表在卒业论文中，有时为了简练、清楚明了地声名题目问题，常用图或表的描摹手法。图和表有其出格的功能。它能够把用措辞文字难以表述清晰的内容，简明地呈现出来；它能够节约文字，给读者以晴明、具体的印象。
(—)图图的范例许多，首要。是曲线图、圆比例图、暗示图、流程图、形象固、纪录图谱六种：
1．曲线固。它以坐标的形式，标明事物量的转变和转变的原因。这是一幅透露表现商品需求量与需求价钱之间的相干图。纵轴OP(价钱)或横轴OQ(需求量)之间呈现反偏向更改的趋向(凡是情形下)。
2. 暗示图。适合于用来对事物作量的对照。它有纵式、横式两种样式。I，纵式：我国历次五年设计完成的钢产量
3．圆比例固。用来显示各类数字比例相干的统计图。把单元圆视为100％，各类成份的数目按在集体中所占的份额在圆I，横式：1984年首要国家花出产量(万吨)
4．流程图。把较复杂的理论系统和逻辑过程，用图式简明、清晰地透露表现出来。例如反映社会总供接纳社会总需求相干的国平易近经济流转图。
5．纪录图谱。用来声名一事物随时刻的成长而转变的图示。例如：股价指数更改图。
6．形象图。用图象直接透露表现出来，使文字要显示的内容更具体化、形象化，给人以深刻的印象。例如：哈雷彗星与地球位置图。 形象图现实上也是一种暗示图。只不外它的绘制方式对照天真，没有平稳的花样要求而已。图易于进行对照、声名题目问题。行使时应少而精，要绘制得清晰、简明、风雅、美不雅观，使人经过过程看图能够加深对内容的年夜白。其余，行使图日常应在回的上方或下方标明图的名称，图中内容的声名等。
(二)表表的种类较多，首要有暗示表、统计表、声名较量表等。行使图和表，目的是“言少而事丰”，节约文字增添内容，以直不雅观手法加深读者印象。行使时，必然要目的晓畅，实足考虑。
三、加注在论文写作中，加注是常见的。它的目的是为了便于读者对引文的查找和核实。加注的方式有行中注(夹注)、页末注(脚注)和篇尾注(尾注)三种。
1．行中注。即在引文之后，用括号的形式注明引文的作者、著作或文章的名称、出书处、页码等。根底挨次是：作者、篇名、书名(或书刊或文章名称)出书单元、版本、页数。作者姓名后用冒号；书刊或文章名称用书名号；出书单元、版本、页数。作者姓名后用冒号；书刊或文章名称用书名号；出书单元、版本、页数之间用逗号断开，末尾可不点句号。整个夹注用括号与行文区分隔。例如：邓小平一贯强调，必然要把成长出产力和提高人平易近生涯水平摆在首要地位。“社会主义阶段的最基本义务就是成长出产力，社会主义优胜性归根到底要体此刻它的出产力比成本主义成长得更快一些、更高一些，而且在成长出产力的根柢根底上络续改良人平易近的物质文化生涯。”(邓小平：《培植有中国特色的社会主义》，《邓小平文选》，人平易近出书社1993年版，第3卷第63页)文章的行中注若过多，会影响外容的美不雅观，读者阅读时也辛苦。故可以接纳其他形式处置责罚。
2．页末注。即在一页稿纸的下端注明引文的出处。一页中只有一段引文的，在引文末尾的右上角注上※图样；引文在两段以上，要标明序号，在引文末尾右上角标出①、②、②、④、……。须注重。标引文序号，要以页为单元。页末注的写法花样行与行中注不异。
3．篇尾注。即在全文后背齐集标明引文的出处，与页末注分歧的是它将全文的引文早年至后按挨次统一编号。其他要求也与行中注不异。接纳何种方式加注，要视全文的情形而定。凡是情形下，全文引文不多，行使行中注可以给人以直不雅观的感受；若是引文较多，则最好用页末注或篇尾注的形式。
