职业倦怠是指由职业压力引起的心身极度疲惫为标志的综合反应，主要特征是对服务对象的冷漠和不负责任，情绪和身体的衰竭感以及各种各样的身心症状。
　　护士作为与身心失衡的患者最频繁接触的群体，既要承担临床处置的高风险职责，又要遵循弱势患者的需求规律，无疑是职业倦怠的高发人群。目的：探讨护士职业倦态与心理健康的关系。
　　方法：对本院82名中初级职称护士的工作压力评分，职业倦态、护士心理健康水平、社会支持等方面进行问卷调查。结论：工作压力评分：护师高于护士,主管护师高于护师；情感耗竭和个人成就感得分与国外护士常模比较,差异有统计学意义（P<0.01）；不同职称护士的职业倦怠水平在3个维度上差异均有统计学意义（P<0.05或P<0.01）；中初级护士工作压力情况比较SCL290评定的各项因子分及总分与中国常模比较,差异均有统计学意义（P<0.05或P<0.01）；个人成就感与客观支持、主观支持及社会支持总分呈正相关（P<0.05或P<0.01）。
　　对象与方法对象我院的内外科、急诊及儿科的在职护士，包括人事局编制内及长期合同（3年以上）的护士。对所有符合标准的护士按职称进行分层抽样，得到的样本为82名护士，其中主管护师22名、护师42名、护士18名。
　　方法调查方法问卷调查采用不记名的方式，以科室为单位，由副主任护师实施调查，采用统一的指导语，问卷当场填写并收回。调查工具一般情况调查表：包括年龄、学历、工作年限、所在科室以及4个自编问题，内容包括工作紧张感、工作满意感、工作负荷以及领导支持的态度，条目采用Likert5级计分法，从"很同意"到"很不同意"共分5个等级，依次为5～1分。中初级护士工作压力及压力源情况调查表。
　　护士职业倦怠调查表:该量表由Maslach等于1986年编制，包括3个分量表，即情感耗竭分量表、去人格化分量表和个人成就感分量表。情感耗竭和去人格化得分越高，表明倦怠程度越强；个人成就感得分越高，表明倦怠程度越弱。④社会支持评定量表，包括主观支持、客观支持和社会支持3个维度，3个维度得分之和为社会支持总分。
　　结果中初级护士工作压力情况不同职称间护士的职业倦怠水平（表2）2.3护士职业倦怠与社会支持的相关性护士情感耗竭与社会支持利用度呈负相关，去人格化与社会支持总分呈负相关，个人成就感与客观支持、主观支持及社会支持总分呈正相关。
　　讨论护士的职业倦怠现状由于护士的日常工作压力较大，她们成为职业倦怠的高发人群，她们在日常的生活中常伴有不规律的生活，周围工作环境的压力感较大，工作强度高，有很多的护士感觉不到工作的成就感，在这一点上，她们远远不如国外的护士，我们针对这一情况，做出了具体的分析：第一，国外的护理制度体系较为完善，她们的工作福利、社会地位及薪酬待遇都要比国内的护士要好，也就不容易产生情感耗竭感，同时由于国外的护理教育做的比较到位，她们在入职之前都接受了较为系统的培训，因此，工作难度相对降低，这一点，是国内的护士无法比拟的；第二，护理工作是一种高强度的工作，容易导致情感耗竭,它需要一个人全身心的投入工作，这就必须需要家人的配合和支持，但不是每一个人都具有这样有利的条件，再加上我们社会对护理工作及贡献度认可较低，这就导致家人和朋友很难全面的关心护士的工作和生活，导致了护士的现状很难得到改善。
　　对策强化以人为本的管理,提高工作满意度加强人文关怀，重视提高护理人员待遇，定期调查了解护理人员工作情况，根据工作量及时调整各级各专业工作时间和内容，并保证护理人员数量、结构及素质能够与工作量需要相适应。加强对初级职称护理人员的培训加强业务能力的培训，鼓励年轻护士参加不同形式的继续护理学教育，提高自身素质，以应对不断发展的护理事业。

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