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尊敬的列位向导、列位先生：
人人好！
今日，我园召开职工述职年夜会，这为我们供给了一个总结工作、交换履历、根究不足、配合提高的难过机遇。首先，我要感谢打动园向导多年来对我的相信和匡助，感谢打动列位同事对我工作的撑持与配合，使我能够在起劲的情况中起劲工作，络续取得提高。
近三年来，我先后担负小班、中班、买办的解说工作，并离别担任年级组长。在园向导的关心和匡助下，在各个部门和本组教师的鼎力撑持下，我当真奉行职责，周全落实解说设计，顺遂完成了园里铺排的各项工作义务。下面，我首要就去年以来买办年级组的工作向人人作一汇报。
一、进修《纲要》，拟定设计，结壮开展各项运动
《纲要》是指导幼儿教育工作的年夜政方针。一年来，我机关本组教师深切进修《纲要》，深刻融会《纲要》的内在，并把《纲要》的理念贯彻落实到解说实践中。学期初，我们拟定了五年夜领域阶段教育设计，全组先生齐集在一路钻研，分层拟定学期设计，使人人晓畅了本学期的教育目的和义务。全组先生当真执行各类设计与要求，扎结壮实地做好各项工作，积极自动地列入组里的各项运动。面临人员少、义务重的现状，人人顾全年夜局，遵守分配，团连系作，用功工作。老教师以身作则，做好新教师的带头人；年青先生谦逊勤学，在教育解说过程中慢慢成长。在解说运动中，我们以《纲要》精神为指导，从幼儿的快乐喜爱、需要出发，教师们人人上公开课、不雅观摩课，组内教师爱护保重每一次不雅观摩的机遇，运动竣事后，当真反思、留下珍贵定见，在彼此切磋中获得提高，教师们的评析机关手法也由此获得增强。本学年我们共承担了北京“6+1”主题教育中买办子主题的教育目的及解说运动的贪图，以及太原市幼儿园课程尺度买办社会领域目的的拟定及一日生涯的具体实施。在教研主任的指导下，我和人人在完成本职工作后加班加点，查阅了许多相关资料，尽心贪图，经由多次改削，出色地完成了义务。
二、容身岗位，尽职尽责，当真做好本职工作
作为年级组长，担负着今年级解说工作的机关和协调的主要责任。我始终切记自己的职责，严厉要求自己，上对园向导负责，当真完成园里的各项工作要乞降铺排，下对同事们负责，起劲在进修和工作中先走一步。学期初，我就机关年级组的教师坐在一路配合研究解说工作，并凭据各班的情形拟定了解说工作设计和设施。在工作中，我们本着彼此进修、积极试探的立场开展工作，行使年级组集体备课的时刻，当真谈判主题运动中碰到的一些疑心，人人一路来参议、一路治理，取得的很好的效果。
好比，在教研会上，勉励教师把自己在教育解说中碰到的坚苦讲出来，我们人人配合来帮他想设施、出注重。勉励每位教师设身处地为其余班级的工作提出珍贵的定见和倡议，有力地鼓动了各项工作的开展和落到。
又好比，我们开展了各班一日生涯常规和同课异构的不雅观摩看评，鼓动并促进了班级间、先生间的彼此进修借鉴。本学年，我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目的进行同课异构运动中，我机关人人坐在一路钻研，确定运动目的后，开展不雅观摩看评——找出优瑕玷——提出整刊定见——再不雅观摩看评，在郝园长及两位主任及教研员的指导下，进行二次钻研，二次授课，进而拟定出最适合本班特点的方案，进行实施。经过过程此次一连不雅观摩钻研授课运动，使我们组每一位教师都受益匪浅，先生们诚恳地彼此提定见，填补一些不足，并凭据本班的现实情形，真正的把目的落其实每一个孩子身上，使运动能更好地激发孩子的快乐喜爱，达到师幼互动及优越的解说效果。
三、以老带新，齐心合力，络续提高解说水平
先生队伍培植是做好教育工作的基本。我们年级组有2个班级，6位保教人员，这里有主干教师，她们解说履历雄厚、幼教专业妙技强，在年级组里能起到优越的带头浸染；这里有青年教师，积极朝上提高，为年级组增添了不少年青的活力。这里有女教师，工作优美，温柔；这里也有同样多的男教师，他们脑子拓荒、充溢激情。工作中，我们属意发扬团队合作精神，老教师关心年青教师，做好传、帮、带，年青教师客套进修，勇于拓荒立异，人人彼此尊敬，彼此年夜白，彼此匡助，不计较小我的优点得失落，并充裕挖掘自身潜能，扬长避短，彼此进修，使年级的集体成长取得了令人可喜的提高。
四、遵循纪律，立异情况，为幼儿健康成长缔造优越的气氛
幼儿期主要的不是常识的灌注灌注，而是供给或缔造一种雄厚、适宜的情况。解说中，我们自学遵循幼儿教育的特点和纪律，属意在游戏中更充裕地施展幼儿的自立性。各班凭据幼儿的岁数特点，成立了更为开放的、选择性更强的游戏情况，供给了各类废旧材料，可用于结构的、主题的、科学试探的、美工的，使脚色游戏和区角运动有机地融合起来，增添了各游戏内容之间的联系提高了幼儿在游戏中的着手手法、根究替代品的手法，激发了幼儿的缔造性、自立性，促进了幼儿火伴之间的交往及合作，也达到了赋性成长的目的。在情况成立方面，各班能注重显示幼儿的自动列入性，而且能与解说主题内容相成家。每个班不只都能凭据自己班主题开展的情形铺排情况，形成了各班赋性化的主题墙饰，而且成本共享使主题资料更多雄厚多样。在成立主题情况的过程中，能注重随时调整、替换情况，让情况跟着主题走，使情况成为了幼儿运动过程的缩影，也使家长认识了解说内容的过程，自动列入到运动中来，田园配合更见功效。
五、改变概念，增强不异，竖立田园互动的科学育儿桥梁
家长工作是幼儿工作的一项主要内容，“若何提高家长的教育意识和教育水平”，“若何使家庭教育与幼儿园形成合力，配合促进幼儿的成长”，是我们买办组先生最为关心的题目问题。看待家长我们始终以整齐是根柢根底，不异是桥梁，列入是步履的原则，树立专心致志为幼儿做事，为家长做事的脑子，在步履上显示实足为了幼儿，实足为了家长。日常寻常，我们经过过程家长会，田园联系栏，家访，田园联系本，亲子运动等形式，增强田园不异，配合关心孩子的提高。
在与家长的不异和交换下，家长慢慢意识到教育孩子不只是先生的责任，同时也是家长的主要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的解说。年夜一班的“互动银行”贪图奇奥，经过过程每月由孩子定下目的，在家长的关注下，一个月完成目的，如：纠正一个坏风尚，养成一个好风尚，这样的运动形式有利于提高孩子的自觉性，养成优越的品行和风尚。年夜二班的“预约访谈”运动，能实时、有用的与家长交换，增添不异和年夜白，形成教育的合力。
本学期中，我们买办年级组除了干好本职工作外，还当真完成园向导铺排的各项义务，在我们的祖国60华诞之际，我们列入并机关了“祖国妈妈的生日”系列主题运动及作品展、“妈妈,我爱您”“3.8”节爱妈妈主题运步履品展、 “我健康、我欢愉、育蕾幼儿运动会”、“迎六一，传承中华文化，经典诵读”运动、买办幼儿卒业系列运动等，让幼儿在多样的运动中，启迪心智，陶冶幼儿情操，获得多种手法的磨炼。
总之，在园向导的关心和同志们的匡助下，我们买办年级组的全体先生用步履谱写着团结、向上、求实的感人之歌。伴跟着孩子们的成长，细心品味着他们的点点提高，全组先生感应了我们工作的美妙，合作的欢愉，集体的暖和。在往后的工作中，我们将一如既往地连结这种优越的工作状况和作风，更投入地开展各项工作，起劲提高解说质量，开创更多的解说功效，积极为幼儿园出力、争光。
以上汇报，不足之处，请人人指摘示正。
感谢打动人人。
