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今日,我站在台提高行"我选择·我追求"的演讲竞赛,与其余教师对比,我概略没什么可说的,一个代课教师,有什么追求 全国有那么多的路好选择,可为何偏偏选择这条路走呢 我不懂,但我后来细心深思,我找到了谜底,其实,在我刚进师范时,我就选择了这条路.虽然我是一个分配的落榜者,但我脚下有条选择的路.是以,我今日演讲的问题就定为"榜上无名,脚下有路".
记得刚入师范时,我们是意气风发,头顶戴着灿艳的花环,心中充溢了对未来的憧憬,但万万没有想到的是,时代与我们开了玩笑,我们也宛如仿佛成了自作多情之人,我们成了时代的落榜者.
心虽物化,梦犹存.概略有人会问:"你的梦又是什么呢 "我的梦概略就是在师范院校滋长出来的当教师的滋味吧!我的许多同班同学卒业后都走上了生财之道,她们也曾劝我同她们一样选择另一条路,但我始终未能说服我自己.
我虽然没有正式的教师称号,没有博得心中美妙的花环,但我是一个时代的青年,青年的青春应是闪光的,青年的青春应是出色的.命运夺去了我青年闪光的决意信念,自己就不能再造一颗决意信念吗 所以我僵持着脚下的路,偏僻的,无悔的.
举头看看远山吧!凝重而肃穆的崇山峻岭,并没有因寂静而心甘冷默,并没有无人叫好,无人惠临而心灰意懒,而是以光耀的鲜花向幽静落寞搬弄,以发家的生机对生命负责.所以我想:生射中的邪恶没有什么可怕,生射中的冷峭没有什么缺憾,生射中的高墙与湮没无关,关键是即使在始终无人注目的黑夜中,你可曾动情地燃烧去酬报这一段短暂的青春韶华 !
我曾看过一篇《把生命转换成义务》的文章,里面首要讲了一个古希腊故事,从这个故事中作者悟出:小我能透视自己的命运,把握自己命运是件最不随意纰漏的事,然则更难题的则是把命运转换成义务.我想:作为我更多地就应把失落踪的命运转换成幸福的义务.
从缄默恬静的高山我获得了激情,从古希腊神话我获得了责任,于是我年夜白了生涯,年夜白了做人自己,年夜白了若何使青春闪光,若何使青春出色.
人都有过难过与迷惘,这不妨,只要你肯去根究,根究是为认识脱,也是为了急救.若是摒弃迂腐与装饰,那么"立身教育,奉献教育"就是我人生苦觅的根究,这就是我一个榜上无名者脚下所走的路.
在演讲的末尾,我借此机遇感谢打动列位向导对我眷注与匡助,就让我以马克思的话竣事我的演讲吧:"懊悔悟去,不如奋斗未来".
