【要害词】县级；中等职业教育；就业；普高；思虑

【摘要】县级中等职业教育，因为受社会成长形势和周边经济情况等成分的制约、影响，面临诸多成长题目问题，一方面许多职业黉舍在招生难、卒业生就业难的两难中苦苦挣扎；另一方面社会孔殷

一、县级中等职业教育的现状

中等教育阶段的职业教育作为教育与职业毗邻的首要桥梁之一，它既具有教育的日常属性，也有与职业相对应的家当属性。而县级中等职业教育，因为受社会成长形势和周边经济情况等成分的制约、影响，其成长更是参差不齐。许多县级职业黉舍都履历90年月初的辉煌成长、90年月末的式微难题和此刻成长的徜徉阶段。跟着国家政策对职业教育的倾斜，近几年中等职业教育成长形势有所好转，但照样不容乐不雅观。

切磋中等职业教育发显此刻存在的题目问题，不只是国家拟定政策的有益借鉴，也是教育行政部门和职业黉舍改变概念，抓好职业教育成长的先决前提。对于教育行政治理表门和县级中等职业黉舍来说，试探出一条适合自身成长需要的路子，经过过程深化改造，完美功能，优化供给，增强黉舍的社会顺应性，是启动社会职敦需求，推进中等职业黉舍健康成长的必然之举。

二、成长存在的首要题目问题

县级中等职业黉舍面临的诸多题目问题，从了宽松的接管高档教育的前提，不少家长对升学形势盲目乐不雅观，感受此刻就是把孩子送入高中、再进人年夜学的年夜好机遇。是以不少家长不惜花高价也要将中考落选的学生送进通俗高中，而不甘愿准许把孩子送到职校就读，以及一阶段以来黉舍自身治理的疏漏导致声誉下降，也是导致生源日益枯竭的一个主要原因。

3、县级中等职业黉舍根柢根底微弱，质量不高，吸引力差。因为经费投入严正不足，县级中等职业黉舍专业执行行动设施培植粗略，有的专业更缺乏起码的解说演习、执行培植，根咨询，使黉舍能够凭据社会、企业的需要实时做好教育解说调整，更好地培育种植提拔手艺人才，做事社会。

(2)严厉执行就业准人轨制。把执行职业资格证书和就业准入轨制，作为提高从业人员素质的一项强逼设施。即初、高中卒业生、社会青年、农人工等等必需经职业黉舍培训1—2年概略经由短期培训，取得职业资格证书方可上岗，用人单元必需行使有职业资格证书的人员。这个轨制的执行对职校扩年夜生源渠道是极端有利的，也是职业教育成长的路子之一。

(3)起劲增添对职业教育的经费投入。100万元概略可以使一所通俗中学办学前提年夜为改良，然而100万元对职业黉舍而言却只能购置一套培植或添置一间电子执行室。在此刻职业教育招生难题的情形下，职业教育的经费首要靠黉舍收费和自筹是不足的，因为职业教育成职工培训、手艺咨询等做事。

(3)出力搞好师资队伍培植。师资水平是权衡职业黉舍办学力量和水平的主要前提，要以提高实践妙技水平和师德素质为重点，培植一支专业理论根柢根底结壮、实践手法强、专兼连系、相对不变的“双师型”教师队伍，尤其理当增强专业学科带头人的培育种植提拔。

(4)行使两条腿走路。在提高学生就业质量的同时，还要构建中职、高职连通桥。也就是黉舍还要顺应教育情况的转变和学生家长的需求，知足一部门学生持续接管高档教育的需要，构建由中等职业黉舍直接通向高档黉舍的连通桥，从而给学生更年夜的选择空间、成漫空间，这也是黉舍成长和成长的需要所在。