管理方格图中，1 .l定向表示缺少的管理，对生产和人的关心程度都很小；9.l定向表示任务管理，重点抓生产任务，不大注意人的因素；1.9定向表示所谓俱乐部式管理，重点在于关心人，企业充满轻松友好氛围，不大关心生产任务；5.5定向表示中心式或不上不下式管理，既不侧重于关心生产，也不侧重于关心人，完成任务不突出；9.9定向表示理想型管理，对生产和对人都很关心，能使组织的目标和个人的需示最理想最有效地联合起来。
除了那些基本的定向外，还可以找出一些组合。比如，5.1方格表示准生产中心型管理，比较关心生产，不大关心人；1.5方格表示准人中心型管理，比较关心人，不大关心生产；9.5 方格表示以生产为中心的准理想型管理，重点抓生产，也比较关心人；5.9方格表示以人为中心的准理想型管理，重点在于关心人，也比较关心生产。另有，假如一个管理人员与其部属关系会有9.l定向和1.9体贴，就是家长作风；当一个管理人员以9.1定向方法追赶生产，而在这样做的时候激起了痛恨和抵抗时，又到了1.9定向，这就是大弧度钟摆；另有平衡方法。双帽方法、统计的5.5 方法等。
布莱克和莫顿以为，9.9管理方法表明，在对生产的关心和对人的关心这两个因素之间，并没有一定的冲突。他们通过有情报根据的自由选择、积极参与、相互信任、开放的沟通、目标和目标、冲突的解决办法、个人责任、评论、工作活动等9个方面的比较，以为9.9定向方法最有利于企业的绩效。所以，企业领导者应该客观地分析企业表里的各种情况，把自己的领导方法改革成为9.9理想型管理方法，以达到最高的效率。
这两位作者还根据自己从事组织开发的经验，总结出向9.9管理方法发展的五个阶段的培训：
阶段1：组织的每个人都卷入方格学习，并用它来评价自己的管理风格。
阶段2：进行班组建设，以健全的协作文化取代陈旧的传统、先例和过去的实践，建立优秀的目 标，加强个人在职位行为中的客观性等。
阶段3：群体间关系的开发，利用一种系统性的构架来分析群体间的协调问题恰当地利用好群体间的对抗以从中发现组织中存在的管理问题，利用这种有控制的对抗和识别为建立一体化所必须解决的症结问题，为使各单元之间的合作关系不停改进作下一次实施筹划。
阶段4：设计理想的战略组织模型，要明确确定最低限度的和最优化的公司财务目标，在公司未来要进行的经营活动、要打入的市场范围和特征、要怎样创造一个能够具有协力效果的组织结构、决议基本政策和开发的目标等方面有明确的描述，以此作为公司的基本纲领，作为日常运作的基础。
阶段5：贯彻开发。研究现有组织，找出目前营运方法与按理想战略模型的差距，明确企业应该在哪些方面进行改进，设计出怎样改进的目标模式，在向理想模型转变的同时使企业 正常运转。布莱克和莫顿以为，通过这样的努力，就可以使企业渐渐改进现有管理模式中的缺点，渐渐进步到9.9的管理定向模式上。
管理方格理论在美国和很多工业发达国家受到一些管理学者和企业家的重视。《管理方格》一书对美国经理阶层及管理学界有较大影响，出版后长期畅销，印数靠近100万册。该书于1978年修订再版，更名为《新管理方格）。《新管理方格）在我国有中译本，孔令济等译，中国社会科学出版1986年出版，是“国外经济管理名著丛书”中的一种。
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