几年来，莘庄中学德育工作取得了较年夜的功效；一连两次被命名为“上海市中学生行为范示范校”，还获得了“上海市德育提高前辈集体”、“闵行区青少年珍爱提高前辈黉舍”等庆幸称号。之所以能获得这些声誉，是因为我们在德育工作中自始至终属意一个“实”字。

拟定目的属意“切当”

德育工作的目的定位是极其主要的，过高或过低都邑使目的失?其存在的意义，是以我们在拟定这个目的时，尽概略地做到相符学生的现实状况。我校是一所高级中学，按理说，学生的文明划定礼貌水平应该具备较高的条理，但客不雅观事实却不尽如人意。针对这种现实状况，我们把德育工作的根柢根底目的定位在“做一个文明的高中生”这一点上，首若是强化中学生日常行为范例的演习，并拟定了“一日常规”，经过过程脑子教育、纪律束厄窄小，慢慢培育种植提拔学生的文明风尚，正确指导他们朝着既定的目的起劲。同时，学生中有不少的人积极要求长进，纷纷报名列入黉舍青年业余党校的进修。对这部门学生，我们把上位目的定为“培育种植提拔青年马克思主义者”。机关他们听党课，进修党章，进行社会考查，勉励他们以邓小平理论武装自己。?近2年黉舍每年都成长三至四名学生党员。凭据学生的分歧现实，拟定德育目的，使德育工作的针对性年夜年夜增强。

治理收集属意“落实”

1996岁首?年月，黉舍对原有的德育治理收集作了较年夜的调整：一方面把音、体、美、卫生等教师充裕到校德育向导小组中去，以利于素质教育的开展；一方面又增设了年级德育焦点小组，由年级组长、班主任和党小组长组成，对年级的德育负责。各个年级可以凭据自己的现实情形，开展分歧范例的德育运动，一改曩昔全校样样运动的整齐性。还增设了班级德育工作小组，成员由班主任以及两位任课教师组成，这样全校教师都经常渗透到班级中去，成为德育治理的列入者。师生在配合运动中，融洽了相干，不异了情绪，增添了友情，并促进了解说工作。这种“三级全员德育治理收集”使德育治理更具条理性，增强德育工作的力度，使各项工作落到实处。

常规工作属意“结壮”

多年来，我们正视德育常规工作的治理，慢慢形成了一套行之有用的监视审核方式。黉舍僵持奉行年夜值周制，即每个礼拜有一个班级天天负责全校道路、楼道、走廊的公共卫生，要求十二小时保洁。值周班级还需对各个班级的迟早卫生、广播操、文明划定礼貌等加以搜检，并把效果当天公布揭橥。值周班级的工作是否到位，天天由值班的行政向导加以审核。天天对各卧室的卫生、内务治理进行星级评选，不按期地机关全体留宿生参不雅观提高前辈的卧室，以培育种植提拔学生优越的生涯风尚。宿舍治理员天天把各班留宿生的显示情形反馈给班主任。团总支负责各班两周一次的社会做事运动，对方单元的反馈定见存入档案，作为审核团支部的一个内容。学生会监视三周一次的黑板报宣传工作，从内容、排版、美化等方面进行评选并向全校公开评选效果。以上搜检、评选的尺度都用量化治理，每一个月进行一次综合评分，客不雅观地反映各个班级的日常工作水准，并作为审核班主任工作的依据。班主任津贴按照月综合评分的得分进行发放，每学期综合评分作为评提高前辈班级的依据。因为扎结壮实地抓常规工作，德育集体水平有了很年夜的提高，从而为黉舍提高解说质量奠基了却壮的基矗评优运动属意“求实”评优运动追求的是实效。为此，黉舍对评优运动进行了复杂改造，强化德育、体育等诸成分，使恢弘的学生来列入这项运动，能较好地显示素质教育“周全成长”的要求，真正让评优工作做到合理、合理、公开。

在评选前提和审核方式上，我们把学生的社会实践显示、社会做事次数、家庭显示、社区反映、列入集体运动自动性等作为德育审核的首要内容。体育首先要达标，其余还要看校运会的列入水平。进修功效的尺度略微降低，评优名额适合放宽。终评时须对初评的学生进行综合测试，包含时政、行为范例、家政、体育等。

评优运动的改造及初步实施，获得了恢弘学生的积极拥护，同时鼓动了黉舍各项运动，雄厚了校园文化生涯。因为我们在评优运动中属意“求实”，从而使这项运动能朝着健康偏向成长。