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教育理论

更新日期：2015-01-07 点击：272
浅论学前教育的改革思路及其对应策略，摘要：目前，学前教育专业的教学还没有很好地贯彻和实施新课程标准，学前教育专业培养的是未来的幼儿教师，他们是新课程理念的实施者，而目前这一专业的教 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：151
合理利用家长资源，促进幼儿发展，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，要教育好幼儿，绝非幼儿园单方面能完成的，必须学校、家庭协同教育。但在实际工作中，却出现了“教师指挥多，家长参与少 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：286
指导幼儿有效开展角色游戏的策略，角色游戏是幼儿探索、感知、学习成人社会的一种重要手段，是最能创造性地反映个人生活印象的一种游戏，也是幼儿期最典型的、最具有特色的游戏，所以有着它特殊 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：990
情境创设在幼儿园数学教学中的巧妙运用，摘要：在幼儿园中班数学教学中，精心创设情境激发幼儿的学习兴趣，提高解决问题的能力，还会发展幼儿良好的情感体验，是一项重要的教学策略。我尝试从激 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：508
在用中学在学中用 ——浅谈如何加强小学生日常会话能力，?摘要：语言是人类社会活动的一个重要组成部分，语言既来源于生活，又必须服务于生活。因此，我们的英语教学也必须与生活结合，必须为生 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：84
浅谈小学科学教学生活化，摘要：搞好科学实验课的教学是素质教育的必然要求，教育的意义是将所学知识融入生活，为现实所用。充分利用我们身边一切可利用的因素，结合生活实践，让学生在现实生活 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：582
培养低年级学生识字兴趣丰富识字课堂，摘要：语言文字是一个民族的精神象征，也是一个民族的面孔和灵魂。识字教学既是小学低年级语言教学的重要内容，也是教学的难点。新课改遵循低年级学生的身 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：739
谈小学生数学创新能力的培养，数学教学是一门艺术，是教师对教材进行再创造的艺术。培养学生创新思维是实施素质教育的重要途径。所以，在数学教学中，我们必须用素质教育的理念，创造性地组织活 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：683
童话教学两注意，摘要：提问，是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激，是促进幼儿思考发展的有效途径。提问所涉及到的问题是教学内容的要点，是组织教学的开端，是教学进程中转换的“关 [详细]

更新日期：2015-01-07 点击：245
小学生篮球教学与训练浅谈，当前，中小学体育运动形式的改革方兴未艾。许多学校根据学生的兴趣与训练的实际，开设了自己学校的体育特色项目，而篮球是其中最受学生们欢迎的活动之一。在训练形式 [详细]

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