(一)严格党员发展和培养程序，保证把最优秀的同学吸收到党组织中来

党中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》指出:高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸收到党的队伍中来。要发挥高校党组织对青年大学生的吸引力和向心力，通过党建工作促进学风建设，必须把党员标准具体到大学学习、工作和生活中，建立包括学风建设内容在内的党员培养制度。一方面，应严格按照党员标准发展党员；另一方面应结合高校的特殊情况和大学生的特点，从党员培养的几个关键环节入手严格学生党员培养制度。在递交入党申请书后推荐进入党校学习时、在确定入党积极分子为发展对象和决定发展时、在预备党员能否按期转正时都要把学习成绩是否优良作为必要条件，并把这些规定制度化并严格执行，这样客观上促使学生党员抓好学习，作好学习的榜样，同时带动那些想入党学生的学习热情，为将来党员能更好的发挥模范作用促进学风建设奠定了良好的基础。

(二)加强学生党员政治学习和业务学习，不断提高其综合素质，树立党员良好形象

大学生党员必须用科学的理论武装自己的头脑，在政治上、思想上与党中央保持一致，并积极带动和引导其他同学加强政治理论学习，提高思想水平，正确引导他们积极向党组织靠拢。同时，大学生党员还要坚持以专业学习为第一要务，以学习上的先进性体现党员的先进性，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，带动其他学生不断学习、追求创新，共同营造浓厚的学习氛围。

(三)引导学生党员明确身份，提高沟通和交流能力，充分发挥桥梁和纽带作用

学生党员既是学生又不是学生，学生党员来自于学生，是学生的一员，在普通学生面前，党员身份不是优越感，而是责任感，不能脱离学生，要能广泛团结同学，架好联系学校与广大同学沟通的桥梁。在宣传和反映学生要求和意见上成为联系的纽带，在联系、帮助同学方面真正成为他们的朋友，不断提高自身沟通和交流能力，及时掌握同学的思想动态，积极向任课教师和辅导员反馈同学们在学习生活中的问题及意见，做好沟通工作，充分发挥桥梁和纽带作用。

(四)抓学生党员的活动和管理，做好对大学生党员的检察、督促工作

要求学生党员不仅要积极组织各项校园文化活动、科技创新活动和社会实践活动，更要参与其中。要求每名党员:至少参加一个社团，每季度至少写一篇思想汇报，每月参加一次组织生活，每学期至少参加一次比赛或科技创新活动，每学年至少参加一次社会实践或公益活动，要求学生党员从自身做起，从细微处入手，充分发挥自身的模范带头作用。同时对党员活动的检查和督促也要及时跟进，可以采用学生党员佩戴党徽、群众民主评议、设立违纪举报通道等方式，形成监督氛围，及时发现和纠正学风建设中不能够有效发挥先锋模范作用的党员个人和行为，切实运用批评与自我批评的方法，对他们进行督促和帮助。

(五)建立学生党员帮扶制度和班级、宿舍工作责任到人制度，强化学生党员奉献意识和责任意识

广泛开展“一帮一”或是“一帮多”的帮扶活动，要求每一位党员联系和帮助一名或多名需要帮助的学生。帮扶活动的重心应以思想教育为主，从思想上帮助他们解决问题，在生活上关心他们，在学习过程中引导他们，充分调动他们在学习和生活中的内在自觉性。另外，成立学生党员学风督导组，重点检查学生宿舍和各班级的上课情况，严查宿舍卫生、晚归、打游戏和上课迟到、早退、旷课等不良现象，并做好劝导工作。要求每名党员负责宿舍的学习、生活等管理并实行责任制检查考核，带头创建上进、优雅的宿舍学习和生活环境，并促进所在班级优良班风、学风的形成。通过开展帮扶活动和责任到人制度，使学生党员从自身做起，带动和引导身边的同学，以点带面，提高学校全体学生素质，促进学校学风的根本好转。

(六)树立典型，表扬先进，充分发挥优秀学生党员的影响力和感召力

在校园中树立先进学生代表和典型进行宣传会对周围同学起到良好的示范、辐射和带动作用。同时通过评优、表彰和奖励等多种激励手段激励大学生党员积极争先，规范自身行为，积极投身工作，发挥良好的表率作用、示范作用和凝聚作用。

总之，面对高校学风建设存在的问题，高校要积极探索和拓宽学生党员发挥模范带头作用的新途径和新渠道，要充分发挥学生党员在学风建设中的重要作用，不仅营造自身和党员队伍良好的学风，而且以此为平台带动高校的学风建设，促进整个群体良好学风的形成。

 

【参考文献】

［1］刘维猛. 论大学生党员在学风建设中的先锋模范作用的发挥[J]. 高教研究，2007（1）：12

［2］贺颖. 发挥学生党员在学风建设中的带动作用[J]. 中国电力教育，2011，（4）：152