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化学论文:化学教学论文|化学新教材实验报告
化学教学论文|化学新教材实验报告
| 文章出自:论文无忧网 | 编辑:论文格式 | 点击: | 2012-03-29 14:13:50 |

    作为国家首批课程改造执行区,年夜连市拓荒区自2001年秋季承担了初中化学课程改造执行义务,执行《全日制义务教育化学课程尺度(执行稿)》(以下简称《课程尺度》),行使人平易近教育出书社的执行课本(以下简称“新课本”)进行执行。

    一、新课本与《课程尺度》的顺应性

    1.新课本较好地显示了《课程尺度》的脑子,相符新课程的理念。以提高学生科学素养为年夜旨;正视科学、手艺与社会的彼此联系;指导以科学探讨为主的多样化的进修体式格局;有利于评价的诊断、鼓舞勉励与成长功能。

    2.新课本对照完整地反映和显示了《课程尺度》的各项要求。从根底理念出发,注重更改学生进修的积极性,激发并连结学生的进修快乐喜爱;注重内容的启蒙性和根柢根底性,拔取学生顺应现代生涯及未来社会所必备的化学常识、妙技和方式;注重从学生已有的履历出发,成立学生熟谙的情境,融合学科常识;为学生供给年夜量运动与探讨的过程,培育种植提拔学生科学的立场,获得科学的方式,提高终身进修的意识和手法;经过过程具体的事例,使学生认识化学对人类文明成长的伟猛进献,熟悉化学为实现人类更美妙的未来将持续施展复杂浸染。

    3.新课本内容的选择与编排相符《课程尺度》的划定,笼盖《课程尺度》划定的内容,新课本设置的内容科学。正确,没有违反事实和真理的现象。拔取了年夜量切近学生生涯和社会成长的素材,如“对蜡烛及其燃烧的探讨”“我们吸入的空气和呼出的气体有什么分歧”“金属硬度的对照”“碱对鸡爪的侵蚀”“纳米材料”“C60分子”“海底可燃冰”“外形记忆合金”“导电塑料”等内容。新课本既属意内容的提高前辈性,又具有鲜活的生涯气息,具有很强的可读性,能更改起学生学和教师教的快乐喜爱。同时新课本具有较强的条理性,在面向全体学生,相符学生的脑子水平,降低不需要常识难度的根柢根底上,增添了研究型、开放型、实践型的问题,为每个学生尽概略供给自动进修、施展自身特点的机遇。在编排上注重显示学生的进修过程,显示科学方式的具体运用,属意对学生进修方式的指导,化学概念和概念注重直不雅观性、联系关系性和成长性。

    二、新课本与教师、学生的顺应性

    1.新课本打破了以“学科为中央”的传统系统,接纳“学科与社会”相融合的体式格局,领受了学科中央和社会中央系统结构的优点,既注重学科常识的系统性,又属意从学生的生涯履历出发,使学生在进修过程中,既注重对生涯、情况现象的视察和履历,使学出发生对自然、社会的慎密亲密感,拉近学生生涯与学科之间的距离,又着眼于学生对科学概念、概念的年夜白,形成学生最根底的化学视角。同时也促使教师在解说机关和处置责罚上发生改变,从近几年一贯强调的学科常识要联系学生生涯、联系社会现实,过渡到从学生的生涯履历出发,慢慢融合学科常识,在运动中使学生获得新的履历。改变了以往过于属意书籍常识,过于属意常识教授,过于强调接管进修、物化记硬背,机械演习的现象。

    2.新课本将进修内容和进修过程连系起来,不只为学生供给了进修的内容,为教师提醒了解说的过程,同时尽心贪图了学生的进修过程和进修方式。课本中有与学生对话的阅读部门,有指导学生涯动的“执行”“运动与探讨”“谈判”“察看与研究”等部门,有撮要挚领的“学完本课题你应该知道”的归纳部门。多种形式的运动,有助于改变学生的进修体式格局,供给了对照合理和完整的进修过程。

    3.新课本凸起了化学执行在化学进修中的主要浸染。执行内容不零丁另立,而是穿插在根底理论、根底概念、元素化合物、化学策画等内容之中,轻易学生的进修运动,有利于解说贪图,担保学生进修过程的统一和完整。恍惚演示执行与学生执行的界限,倡导学生多做执行。执行的呈现体式格局多样化,增设了“家庭小执行”和“习题执行”。勉励学生贪图执行,降低垄断范例要求,激发学生的立异精神。

    4.新课本属意科学探讨,尽心贪图了“运动与探讨”部门,上下册共设置32个“运动与探讨”,首若是以执行承载。所涉及的内容普遍,既属意内容的科学性,使学生受到科学方式的教育,又属意探讨的价钱,提高进修的有用性。同时探讨内容尽量相符学生的心理,激发学生的快乐喜爱。如“酸雨风险的模拟执行”“溶液酸碱度对头发的影响”“植物的花瓣或果实制指示剂”等,都颇具新意,深受学生的迎接,学生也从这些运动中体验到化学的魅力。

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