一、本章在全书中的地位
这一章与旧课本对比，增添的内容较多，如矿物的存在形态、铜矿、铝矿、合金的种类及其特征用途、废金属的接纳行使、生石灰与空气中的二氧化碳直接化合等。但要求不高，真正要考的内容也不多。同时也删除了部门内容，如生铁和钢的种类，有色金属与黑色金属，锌的首要性质和用途等。
本章为身边的化学物质常识的延迟，在此之前认识了与人类生涯相干亲切的夹杂物空气、非金属氧气和氢气、氧化物二氧化碳和水，还经过过程《物质组成的奥秒》从微不雅观结构上更深刻地熟悉了物质的转变。再增添《金属与矿物》的内容，那么可使整个初中化学课本既有必然的非金属和化合物的常识，又具有金属的常识，初步具备盐的常识、碱的常识、金属氧化物的常识，这样能使元素与化合物的常识内容对照完整。铁、铜、铝三种金属在日常金属元素中具有代表性，生石灰和熟石灰在金属氧化物和盐类中也具有必然的代表性，所以它们的进修是对金属运动性挨次和碱、酸、盐等物质及其彼此相干的进修的常识筹备。
二、本章各节常识之间的联系
合金
铁合金
生铁
特征、用途
钢
钛合金、铜合金、合金钢等
铁、铜、铝
归纳
性质
物理性质
金属
化学性质（置换回响反映）
治炬
（铁的冶炼）
存在形态
游离态
化合态
防护、接纳
铁矿石、铜矿石、铝矿石等。
石灰石
存在、用途
金属矿物
磨练方式
（碳酸盐的磨练方式）
生石灰
熟石灰
三、本章重点和难点
1、重点：
（ 1）金属的首要性质，铁、铜、铝离别与氧气、稀硫酸或硫酸铜的化学回响反映。
（ 2）金属矿物的存在形态。
（ 3）冶炼铁的方式事理。
（ 4）常见合金的特征和用途。
（ 5）提防金属锈蚀的方式。
（ 6）石灰石的磨练方式。生石灰和熟石灰的性质和用途。
（ 7）置换回响反映概念的形成。
2、难点：
（ 1）年夜白置换回响反映的概念。
（ 2）碳酸根离子的磨练。
四、课时分配倡议
第一节金属与金属矿物
2课时
第二节铁的冶炼合金
1课时
第三节金属的防护与接纳
1课时
第四节石灰石的行使
2课时
全章小结、复习、测试
2课时
第一节：金属与金属矿物
一、解说目的要求
（一）常识与妙技
（ 1）认识金属的物理特征及其应用，初步熟悉金属的性质与用途的相干，能区分常见的金属。
（ 2）熟悉金属材料在出发生涯和社会成长中的主要浸染。
（ 3）知道常见的金属与氧气的回响反映。
（ 4）认识金属能与稀硫酸或硫酸铜回响反映的化学性质，把握有关化学方程式。初步形成置换回响反映的概念。
（ 5）知道一些常见的金属矿物。
（二）过程与方式
1、经过过程对金属的物理性质和化学性质的探讨性执行，熟悉科学探讨的根底过程，能提出题目问题，进行初步的探讨运动，培育种植提拔着手执行的手法。
2、初步学会运用执行，视察等方式获取常识，并运用归纳概念等方式对获守信息进行加工。
（三）情绪与立场与价钱不雅观
1、连结对生涯和自然界中化学现象的好奇心和探讨欲，成长进修化学快乐喜爱。
2、成长勤于思虑、严谨求实的科学精神。
二、重点和难点
1、重点
（ 1）、认识金属的性质和应用。
（ 2）、熟悉常见的金属矿物。
（ 3）、初步形成置换回响反映的概念。
2、难点
年夜白置换回响反映的概念。
三、处置责罚方式
1、正视的P112表5-1和P114表5-3的复习小结，它可以起到回忆复习旧常识和联系现实的浸染，为引入新知作铺垫，继往开来。
2、金属的物理性质与化学性质均贪图了探讨性执行，末尾由学生剖析归纳而得出，切弗成不接纳演示执行，因为两者效果绝然分歧。
3、常见的金属矿物除用图片和讲解外，还可进行社会察看，资料盘问，什物展示等手法让学生去认识。
第二节：铁的冶炼和合金
一、解说目的要求
（一）、常识与妙技
1、熟悉金属材料在出产、生涯和社会成长中的主要浸染。
2、认识从铁矿石中将铁还原出来的方式。
3、熟悉在金属中插手其余元素可以改良金属特征的主要性。
4、知道生铁和钢等主要的合金。
5、经过过程一氧气碳还原氧化铁的演示执行，提高学生视察脑子手法。
（二）过程与方式
1、初步学会运用视察、执行的方式获取常识，能用化学措辞描摹有关化学信息。
