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演讲致辞:应用文-会议发言:2010年秋学期中心小学期中考试总结暨表彰大会上的讲话
应用文-会议发言:2010年秋学期中心小学期中考试总结暨表彰大会上的讲话
| 文章出自:论文无忧网 | 编辑:论文写作 | 点击: | 2012-04-03 01:20:35 |

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列位先生,列位同学:

  人人下昼好!

  在人人的配合起劲下,转眼间半个学期已曩昔,期中考试也于上周顺遂竣事。今日,黉舍决意召开期中考试赞誉年夜会,为的是总结履历,剖析形势,昂扬精神,齐头并进,促进同学们抓紧进修,更快地提高功效,争夺不才一阶段的进修、工作中有新的新打破。

  在此次考试中,许多同学取得了可喜的功效。其实,期中测试是对每位同学半学期进修情形搜检和总结。也是对列位同学进修立场、进修风尚、进修效果、进修方式和进修履历的搜检和总结。这些功效的取得,与全体教师辛勤解说是分不开的,也与年夜部门同学用功耐劳分不开的,一份耕作,一份收成。在此次期中考试中,人人严守考纪,诚信考试,专心答卷,周全搜检了凡是所学,较好地回响反映出了真实功效。经由先生们的当真评阅,考试功效已发表,适才xx主任对各班语、数单科前三名的学生及总分前三名的进行了赞誉。首先请准许我向进修用功、遵纪守法、进修提高的同学透露表现亲热的问候!向在此次期中考试中取得优异功效同学透露表现乖戾热闹地祝贺!

  三个月来,全体先生用功工作,拓荒立异,人人除了完成解说义务,还配合黉舍完成了的阶段性工作目的,完成了上级给我们下达的各项目的义务,有时忙得透不外气来,有的先生带病还僵持工作,但人人都没有牢骚,任劳任怨,这就是教师职业道德的最好诠释。所以,我们黉舍才气缔造了一个又一个辉煌的业绩,一次又一次获得家长和社会的好评:成功进行了“新学期开学典礼暨安好教育年夜会”,成功进行“少先队员入队典礼暨庆国庆”联欢会,成功进行了“红领巾”一角,让学生自己的作品获得应有的展示,班级文化培植也初见功效以及黉舍每周一不变的升旗典礼、教师例会制、课间操等。而全数功效的取得都不是哪一小我能独自完成,都是我们先生这个群体配合起劲的效果,是集体力量的展示。在这里我代表黉舍向人人透露表现敬意!

  同学们,重要的期中考试已落下了帷幕,优异的功效见证了同学们的不懈起劲,也见证了先生们辛勤的工作。我们为你们取得令自己写意的功效而感应愉快,也为自己支付的劳动有所收成而感应欣慰。正所谓:一份耕作,一分收成。面临考试功效,老是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐不雅观。无论是谁,都不概略浑然一体,概略你还有许多错误纰谬和瑕玷没有露出,每份试卷都邑有分歧的效果。应该说,优越的劈头是成功的一半,那另一半就是你要擅长总结,一直地拼搏。对于考试失落利的同学,我感受也未必是坏事,俗话说:塞翁失落马,焉知非福。失落败是一支苏醒剂,是络续成功的动力,即使我们一百次摔倒也要第一百零一次爬起。永远不要抛却自己,永远不要懊悔自己曾经的起劲。”

  期中考试已经竣事,一次考试并不是句号,更不是人生的悉数。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨联贯的韶华,你不能摆布天色,却可以改变脸色,你不能改变容貌,却可以揭示笑脸,你不能改变全国,却可以改变自己。一句话:立场决意实足!我们要从暂时的起劲中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,实时调整自己,为下一次考试早作筹备。

  我们后一阶段的目的在期末考试中能再创佳绩,我相信,只要我们师生配合起劲,我们的目的必然能够达到。

  同学们,你给生涯若干懒惰,生涯就会回敬你若干苦涩;你为生涯支付几分耕作,生涯就会回馈你几分收成。我们但愿经过过程本次期中考试总结赞誉年夜会,激发同学们争先创优意识,掀起进修热潮。但愿全体受赞誉的同学一往无前,在期末考试中,再攀高峰;但愿其他同学,以受赞誉的同学为模范,执拗拼搏,迎头赶上,耐劳起劲,争创一流。那时我但愿有更多同学,以自己的汗水博得乖戾热闹的掌声,以自己的用功博得更多的叫好!

  末尾,我想在此次年夜会上向全体同学们提出几点要求:

  第一、进修要耐劳。因为专家已经研究过,人的先天智力没有多年夜的区别,要想取得成功,只有靠后天起劲。若是你功效不理想,不是你的智力有题目问题,而是你耐劳进修不足,在风尚养成上不如别人,耐劳精神不如他们强。

  第二、进修要讲究方式。好的进修方式是成功的基石。一名优异的学生,老是以课堂为中央,起劲做好预习和复习,这是科学进修方式的焦点,课堂听课是最主要的,伶俐的学生在课堂的注重力老长短常齐集,他们的脑子老是环抱在教师运动的四周,凡是他们在课堂上就把题目问题治理了。上课应积极自动、勇敢谈话、积极思虑、当真做笔记。

  第三、要时辰用目的鼓舞勉励自己,要相信自己能行。

  末尾,我但愿人人借期中考试的春风,当真总结履历教育,发扬功效,战胜瑕玷,争创佳绩!

  祝全体师生下半学期各方面都取得更年夜的提高!

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