激励机制对人力资源开发的影响激励机制是指将奖励和惩罚措施作用于个体或群体,经过人们逐渐的认识、吸收和内化,进而形成的引导人们思想行为的习惯力量,它主要有动力机制(即奖励)和约束机制(即惩罚)两大部分组成.
　　人力资源则是指对蕴藏于社会中的促进经济发展和推动社会进步的劳动者的能源进行充分的挖掘、组织和利用.人力资源开发的最终目的,是提高组织成员的综合素质及其劳动的积极性、主动性和创造性,使劳动者个人的工作绩效达到最大,支持单位或组织战略目标的实现.影响劳动者工作绩效的因素主要有两个:一是劳动者个人具备的综合素质(知识、技能、智商、体力等);二是劳动者工作的积极性(工作态度、敬业程度、勤奋程度等).影响劳动者工作积极性的因素,除了劳动者个人的素质水平外,还有工作绩效与工作报酬的科学性和公平性,这便是良好的激励机制.
　　工作绩效和工作报酬的相互关系反映着单位或组织对一个人的公正评价问题,涉及到体制是否能够合理有效地调动劳动者的积极性,体现着一个单位或组织的价值取向.也就是说,奖励和惩罚通过组织的价值评价和价值分配反映出来,而价值评价和价值分配又通过合理的激励机制得以体现.
　　因此,激励机制必须解决工作绩效与工作报酬的有机结合问题.在计划经济体制下,机关臃肿、人浮于事、责任不清、赏罚不明,导致人们工作积极性不高,社会责任感较差,劳动生产率低下.在整个社会的大环境下,图书馆界故步自封,没有活力,人力资源难以开发而大量浪费.究其原因,归根结底一句话:没有健全的体制,就没有科学的激励.
　　图书馆人力资源开发的主要内容.培养性开发图书馆人力资源培养性开发的关键是教育,它包括馆员知识的更新、技能的扩展、思维的拓宽、观念的转变和潜能的挖掘.培养性开发贯穿人的一生.对馆员的培养性开发,决定现代图书馆的生存和发展.图书馆要想紧跟时代的步伐,就必须在不断更新馆员的专业技能的同时,采取切实可行的措施,使馆员的思想观、价值观、工作态度和工作行为不断适应社会发展的需要.
　　使用性开发图书馆人力资源使用性开发的关键是用人.任何人的能力都包括相互作用的三个条件,即智力、知识和实践经验.智力是能力形成和发展的先决条件;知识是人们学习和实践经验的总结,是能力形成和发展的后天条件;实践经验则是能力发展的中介条件.对于图书馆人力资源的使用性开发,管理者要做的是充分开发馆员的智力和能力,使其知识在业务工作中发挥最大效能,以此用准人、用好人.
　　政策性开发图书馆人力资源政策性开发的关键是制定一套科学的行为准则.正确的政策能够开发人、鼓舞人,错误的政策则埋没人、打击人.对于图书馆人力资源的政策性开发,管理者要做的是制定一套尊重馆员人格和馆员价值的行为准则,保障馆员的科学培训和合理使用.
　　图书馆人力资源的培养性开发、使用性开发和政策性开发得以正常运行的基础,是良性循环的激励机制.这一激励机制必须尊重馆员的人格和价值,充分体现出对馆员劳动及其为图书馆所做贡献的客观公正的评价.

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