国家教育部1997年开始,首次批准16所高等师范院校承担学科教育硕士研究生的学位培养工作,至今已先后毕业了三届.从对这三届毕业生的跟踪调查来看,为我国初等教育培养了一批具有硕士学位的、高学历的、具有一定科研能力和丰富实践经验的一代中学教师,收到了很好的社会效益."工欲善其事,必先利其器."如果把培养数学教育硕士撰写数学教育研究论文比作"事",那么个人资料工作就是"器",而且是有利于研究与写作的重要之器.经常有一些数学教育文章,出现正文中的引文与参考文献构不成"对应注",或是干脆不写参考文献,这在一定意义上都会使文章失去应有的科学价值.实际上,只要作者注意平时的资料积累与使用,不但可以减少或避免这种失误,甚至还可以借助资料使文章锦上添花.本文拟对数学教育硕士专业学位培养中个人数学教育资料积累的有效方法作一些探讨.
　　个人资料的积累方式.传统的个人资料积累方式.卡片为本.卡片具有易保存、易分类、易灵活使用等诸多优点,是个人积累资料的传统基本方式.由于卡片有记载容量有限的缺点,恰恰能使你在反复阅读中作出选取,取哪些、舍哪些,如何剪裁,如何为我所取而为我所有……可以说缺点变成了优点.自制数学教育类卡片时,不必拘泥于"一张卡片上记录单一内容"的通则,但一些基本项目仍应要一一填上.如:被摘录文章(图书)的题名(书名)、作者、出处、所在页码、摘录日期、自编分类(索引)号等等,以便日后分类与查找.笔记本为辅.除了"易保存"这一共性外,笔记本的优缺点恰与卡片相反.从而两者可以相辅相成,携手增辉.根据个人体会,笔记本最适宜作如下两类记载:(1)记载个人的思考与感受.这有点像'旧记".它的最大好处是,不轻易放过有价值的"思想火花"与"一闪念",这些有时会造就一篇有新意的论文产生.(2)记录某些信息与动态.可在笔记本中专门划出一部分,作为记录国际、国内数学教育会议或各地数学竞赛的动态等.还可以专门用笔记本记录重点图书(书名、编著者、出版单位,出版年月、定价、内容提要甚至目录),记录每年的重点文章(自己感兴趣的),这都是很具有保存和使用价值的.充分利用活页夹.由于复印技术的发展,今天许多资料都可以方便地全文复印下来,加以保存.因此"活页夹"就有了用武之地.但是,对于复印有个小"建议",不要见什么复印什么,也不可都复印.这样做是为了"自我施压",既要经过必须的阅读与选择,也要经过一次次的"液化",这比把复印后的资料"心安理得"地抛在一边有益得多.注意分类与制作简明目录.无论是卡片,还是活页夹内的资料,积累到一定数量时都要及时地清理、分类并制作简要目录.如卡片可加"导卡",活页夹可加"目录",以便使用时可方便查找.
　　信息高速公路下的个人资料积累的新方式.计算机辅助下的新资料积累方式.随着计算机的普及,用计算机来贮存、提取资料已成为现今个人资料积累的一种新的方式.20世纪刃年代以来,信息技术领域内出现了一种划时代的新现象.通过光学玻璃纤维为媒介,利用激光脉冲为数据载体的光导纤维,建立起了信息高速公路.从此一改以前传统的查阅文献及个人资料的积累方式.通过INTE田任汀网,可以提供国内、国外的最新的信息资源.信息高速公路的出现不仅给图书馆带来了一场革命,也给个人资料积累方式带来了一场革命.个人资料中传统的文献载体-书、刊、报将受到巨大的冲击,这些载体今后将不再成为个人文献积累的主干,代之而起的将是现代化的信息载体,如光盘、软盘、机读缩微等新方式,这将成为今后个人文献资料积累方式的新主流.个人资料积累的传统方式与新方式的关系."新事物必将代替旧事物",这是历史变革的必然趋势.随着信息技术的不断改进与提高,信息工具的不断普及与完善,数学教育硕士学位培养中个人资料的积累方式必将被"信息式"的新方式所主载.但是,"信息式"毕竟有它的不足,如没有"活页夹"中的思索体会,没有"卡片式"的压缩总结,因此,传统的方式也不应被完全取缔,两种个人资料积累方式应相辅相成,共同采用.
　　对灰色文献的积累.灰色文献的概念灰色文献出现于20世纪70年代.人们将公开发行的文献称为白色文献,将不公开发行的秘密文献取名为黑色文献,一些介于黑白之间既不公开发行也不是秘密的文献就被称为灰色文献.目前,国际上对灰色文献尚无统一定义.据武汉大学1卯1年1月出版的的解释:灰色文献就是在访问、会议、报告、通信等非正式的科学交流手段提出的,但尚未正式出版的文献.
　　灰色文献的特点及类型.灰色文献的特点.灰色文献多登载最新的尖端技术内容;大规模计划的方针、政策、研究成果以及科学技术动向等,有比一般学术刊物更吸引人的内容.灰色文献种类繁多,但仍存在一些共同的特点:内容丰富,信息量大.灰色文献既包含有大量确知信息,又含有大量未知或未确知信息.形式多样,资料分散.灰色文献多数为内部交流和传阅,无统一的规格.出版周期短,时效性强.灰色文献一般为内部出版发行,其数量往往有限,有时可能上百份,亦可能只有几份.它的出版周期短,但情报的时效性强.存在保密性和隐蔽性,搜集困难.灰色文献由于受到保密制度和专业限制,报道范围比较狭窄,多数在内部交流,内部使用,给搜集整理工作带来一定困难.
　　灰色文献的种类.内部报告类.包括:①政府机关出版的行政报告;由各部门领导,各领域专家组成专门委员会研究国家及地区的政治、经济、科学、教育等诸方面的重大问题.②政府委托出版的科技报告.政府通过拨发科研资助金,将尖端科技或重点科技领域内研究开发项目委托给科研单位、高等学校和企业等具体实施,项目完成后,以报告形式发表.③政府所属研究机构出版的研究报告.④非营利团体发行的会报、报告书.社团、协会等非营利团体,为妞其所属成员了解团体活动为目的,发行年报、月报等会报或特定主题的报告书等.⑤智囊机构出版的调查报告和自主的调查报告两种.
　　内部刊物.内部刊物是指那些未能进人常规流通渠道的刊物.主要是一些大学、科研单位、医院、企业编印的内部流通的专刊.包括:①高等学校出版的内部杂志.②医院院刊、论文集.③企业杂志.企业杂志是企业向顾客和消费者发行的文献,主要是最新的研究成果、新产品的介绍、对研究开发项目的说明.会议资料.包括:①会前的手稿、预印手稿.②会后的会议录.会议录是完整收录会议各种内容的文献.学位论文.学位论文中最有价值的是博士论文.学位论文多数不流通,不公开出版发行,存储在大学或科研机构的图书馆或资料室内.其它.除上述几种之外,还有翻译手稿、市场情报等.
　　对灰色文献的收集与利用灰色文献是一类值得重视的文献信息资源,当前人们对它的信息价值还没有足够的认识,对它的搜集与管理还存在如下的问题:没有固定的渠道,搜集比较困难.灰色文献是不公开出版发售的,所以它的发行渠道不宽,数量极为有限.为此,有些学者指出:一方面应规范灰色文献作者的写作格式,按标准化编辑加工,使之具备可检索的功能,为今后形成完整的灰色文献书目体系创造条件.另一方面应在灰色文献著录方面实现标准化,早日建立完整的灰色文献著录标准,削弱灰色文献的灰色度,使之能够被人们收集和利用.
　　建立灰色文献数据库,通过网络提供资源共享.当前已进人信息时代,随着计算机技术和现代通信技术的发展,给灰色文献的管理、开发和利用创造了极为有利的条件,使远程查阅成为途径,使灰色文献能够成为一种共享的信息资源.在数学教育硕士专业学位培养中,个人资料积累的日的在于应用,只积不用,就不能发挥资料应用的价值."资料出于课题,课题又促进资料的积累",我们希望数学教育硕士都能注意个人资料的积累与使用,并把它作为提高自身素质的有效途径. 

根据观察，这些资讯都是值得各位作者朋友参考的，所以希望大家多做研究了解，以便在职称的道路快速前行！