“信息手艺情况下，解说过程的贪图研究”实施方案
宁夏西吉高级中学
一、研究配景
开展“信息手艺情况下，解说过程贪图研究”不只是常识经济时代呼叫的逻辑延迟，也是深化教育、解说改造的需要，更是顺应未来成长、加速教育现代化的必然选择。
常识经济是竖立在常识和信息的出产、分配和行使根柢根底上的新型经济。它区别于依靠地皮和劳动力成本的农业经济，也分歧于凭借矿产和资了新的视角。如在信息手艺情况下，若何构建解说贪图的理论模式与垄断模式；优化解说贪图，培育种植提拔立异人才的路子、方式和原则；解说过程中，解说目的、解说内容、解说器械、解说策略、解说媒体及解说评价的互动共振的相干研究等。将有助于我们深化对现代教育、解说信息，选择更正的策略和设施进行调节。接纳察看研究、视察跟踪、个案剖析等方式去睁开定性剖析进行定性评价；接纳垄断界说方式，对组成立异素质的各品格指标进行定量检测；睁开定量评价，属意评价工艺，尽量做到形成性评价与终结性评价连系，过程性评价与总结性评价连系，专家评价与同业评价连系，自我评价与社会评价连系。
九、实施步骤
本课题拟定如下步骤，力图每年的阶段执行达标，整个课题分五年完成：
2001年：完成总体贪图，经过过程方案论证；
2002年：目的分化到位，睁开实证研究；
2003年：总结阶段功效，完美执行方案；
2004、2005年：完成研究申报，经过过程结题判定。
十、课题组成员及分工
课题组成员：夏锡良（校长、负责课题的总体贪图）
张曾乾（副校长、负责解说评价贪图）
祁建新（教务主任、教师的解说过程的贪图）
黄国清（教务副主任、课题研究机关协调）
高珑珑（教科室主任、课题研究周全指导）
赵长缨（总务主任、负责后勤培植行动设施保障）
张伟（负责课题的手艺撑持）
韩和英（负责课题研究过程中资料的收集清理）
十一、研究经费
在课题研究睁开过程中，用于改良解说情况的资金约为300万，课题经费约为2万元。
