家庭教育存在的毛病及危害性
大家都知道，父母是孩子的第一任教师，他们的言行往往在潜移默化的影响着孩子。所以，家庭教育的优劣对孩子的健康成长起着至关重要的作用。一些家长由于自身文化素质、家庭经济条件等因素，存在着很多不公道的教育见解与方法，势必影响孩子的身心健康成长。现罗列如下：

一、重视学习结果，忽视德育教育

很多学生家长把培养后代简单的理解为学习文化知识，以为后代只要学习结果好了，就即是各方面都好了，把可否考到高分作为衡量他们优劣的唯一标准，而极少对后代进行思想品行方面的教育。他们对孩子既不灌输正确的思想，也不及时改正孩子的错误言行。这样，孩子们本应该具备的精良品格渐渐含糊淡化了。如：吃苦耐劳、勤俭节省、助人为乐等品格，在绝大部分孩子身上已荡然无存了。

二、对后代的教育存在“重好轻坏”现象

一些家长往往对后代的优点大加赞赏，大肆渲染，随处宣扬，而对其缺点视而不见，避而不谈，甚至掩饰事实，放纵姑息。这样下来，一些本来很谦虚的孩子变得自满自满，很诚实的孩子变得虚荣，最终使他们因小错而犯大错，甚至走上违法犯法道路。所以，家长在教育孩子时，不能只看到他们好的一面，也应看到他们不良的一面，并慎重看待，正确引导，使孩子能明辨黑白，最终不再出错。

三、教育孩子的错误方法：粗暴或宠爱

当孩子出错或学习结果不理想时，粗暴型家长往往不是对孩子说服教育，晓之以情、动之以理，而是不问青红皁白，讽刺打骂，不给孩子表明的机会。久而久之，会使孩子形成胆怯、自卑、撒谎，并可能与家长形成对立情绪。

宠爱型家长对后代的不公道要求与错误言行，一味的去满足迁就，对后代力所能及的事，包揽取代。这样会使后代缺乏独立性，产生依赖心理，变得懒惰、骄横、不知道关心、体贴他人，对他们今后的生活、学习、工作都极为不利。

四、对后代的盼望水平过高或过低

在学习上，有些家长往往不从后代自身的现有条件去考虑，而是把自己的愿望强加在后代头上，希望后代未来能考高分、上好大学、出人头地、飞黄腾达。因此，他们对后代重视关心过分，要求过多、过严，孩子时时处在家长管教的阴影之下，这样的结果往往事与愿违；孩子的压力过大，整天处在紧张、烦恼、担忧之中，心理负担过重，又怎能积极健康成长，并充分发挥自己的个性专长呢？

另有一些家长由于自身文化素质较低，对后代不抱多大的希望与要求。对后代学习结果的优劣，不去关心干涉。结果差了，不知去安慰鼓励；结果好了，也不去表彰，鼓励孩子

孩子是祖国的未来，民族的希望，家庭的栋梁。家长的教育方法往往会影响孩子的一生。

提示一些家长要提高自身素质，运用科学的教育理念与方法，尊重孩子、理解孩子，教育孩子时从自身做起，行得正、坐得端，以自己的言行真正给孩子做好榜样！

论文格式没有一个固定或都官方的样式，但是约定俗成，多看看不同的期刊的要求，结合自己的的需要再进行修改创作吧！