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良久畴昔,人类就理想拥有同党能像鸟儿一样飞越高山,飞越年夜海去追寻心中的胡想.今日,人类仍无同党,但我们每一小我的心中都有同党,都在不知疲困地飞向自己理想的田园,我心中的同党正在教育的领空展翅翱翔.
因为年青,便有很多若干很多若干奇异乖张的思绪,因为年青,便有很多若干很多若干夸姣的理想.年青的同党好灿艳,年青的同党想翱翔.
我要飞向提高前辈的行列.在这里,我可以坦诚地对列位说:初进讲坛,我懊悔悟,我盘桓过,但我一次又一次说服我自己:既来之,则安之.我一次又一次警悟我自己:不要做时代的裁减者.俗话说:"不想做将军的士兵不是好士兵."既然在这片教育的地皮上耕作,就必然要有收成.永远忘不了演习指导教师给我的评语:你未来必然是一位优异的语文教师.可以说这句成了我工作的动力,成了我事迹提高的灯塔.今日,虽然,我离优异教师还很远,但只要心中的灯亮着,就有但愿.
我要飞向课改的前沿.用功勤学,学而不厌是教师的美德,不凡是要改造有今日,不凡又是我们这些教育祖国下一代的年青教师,一日不学,仿佛落队之雁.捷克教育家夸美纽斯歧不学无术的教师是无雨之云,无源之水,无光之灯.我时常忧郁未来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,遍地找水喝,在2001—2003年我列入远程教育以求专业常识之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求立异解说之水.其实,我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠厚的课改实践者,我只知道我走进课堂,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今日的教法将影响到学生明天的脑子,所以在我的语文解说中,我是"再接再厉,不为瓦全",宁可学生分数考低点,也不能扼杀学生的立异脑子,也要使他们在语文进修中获得欢愉.
我要飞进学生的心灵."不热爱学生的教师不是好教师",这是我想的.无数优异教师的实践证实:教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座彼此相信的桥梁.自从当上教师,我就想当一位新型的教师,一位学生快乐喜爱的教师,但到此刻不止,我没有做到,上周,我们黉舍进行了一次学生评先生的运动,在开展运动前,我就在想:对于我这样的一个在校内遍地叮人的"蜂子",学生会对你有好印象吗 效果出来了,心里有说不出的滋味,尽管274份问卷,对我最写意率超出90%,尽管我是竭力用一颗真爱去浸染学生,但出乎我意料之外的是居然有3票对我不写意,这就声名我还未飞进每一位学生的心灵,同时好使我悟出:先生应用尊敬,真诚,年夜白的心去热爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符."走进学生,走进学生的心灵吧!"
飞向提高前辈的行列,飞向课改的前沿,飞进学生的心灵,年青的同党承负着一份份厚重与博年夜,因为年青的同党只有翱翔才气追求平衡的撑持,不飞,同党就会退化,不飞,生命就会枯萎.
同党不能避免翱翔,生命更不能避免翱翔.教育的领空为我们这些年青的教师供给了广宽的天空.让我们飞出蓝天白云的空间,飞出不着边际的舞台,我们的生命将永远年青而美妙!
