平面图与立面图、剖面图的配合建筑施工图关键是平面图、立面图和剖面图之间图示内容一致，且相互补充。 因为是初次绘制内容复杂的建筑施工图，学生没有全局观，造成平立剖面图的表达不一致。 比如，平面图上有个侧窗，而立面图上却没有画出；立面图上有些凸凹的构造，在绘平面图时却忘记了画。 在剖面上，不仅应完整表达各空间高度和楼梯间的剖面设计，也要正确反映柱子、主梁、次梁、楼板和墙之间的位置关系。 只有平面、立面、剖面三者相互配合，才能完整地反映一幢建筑物的做法和特点。 此外，各图所注的标高、尺寸、定位轴线等在每张图纸上都要认真核对无误，作为一项基本要求，要求学生务必落实做好。楼梯的平面图与剖面图楼梯间首层休息平台板下如果有通向室外的门，应注意休息 平 台 板 下 净 高 尺 寸 要 能 使 人 通 过 而 不 碰 头 ， 不 能 小 于 2000mm。 楼梯顶层的栏杆位置学生也易出错。 我们有这样一个经验：注意楼梯设计为双跑楼梯时，首层第一跑楼梯从哪儿上，顶层栏杆就应设计在哪一面，同时还要注意楼梯间窗口标高是否与立面图上窗口位置一致。

    结构施工图基础图基础图反映的是地面以下结构的平面布置位置、尺寸和做法。 基础平面图和基础详图应画在同一张图纸上，而学生却常把基础详图画在楼层结构平面图上，造成读图的不便。 基础垫层尺寸不应作为设计尺寸，它只是结构构造要求，而有的学生所绘制的基础详图（条形基础）无论是埋深，还是基础底面宽度，都包括了混凝土垫层尺寸，使得基础底面宽度不够。基础平面图上应标注基础墙的厚度、基槽的宽度及其定位尺寸，而学生所绘图上往往只标注定位轴线间尺寸。标高 结构施工图只是用来表示房屋内各种承重构件的位置、尺寸和做法，并不涉及它的帖面、抹灰等。 有的学生概念不清，常在结构施工图中出现建筑标高，还有学生在结构施工图中根本就不注写标高，使得构件无法定位。 针对这种情况，应提醒学生在绘制结构施工图时， 注意定位轴线位置的准确性，核对轴线距离是否与建筑施工图相一致，保证构配件的正确位置及结构构造处理时尺度量值的准确性。构件详图 钢筋混凝土结构施工图的构件详图主要是配筋图，最容易出差错的是钢筋的位置。 在不同的剖切位置，构件剖面图中钢筋的位置是不相同的。

    例如，梁的支座断面图与跨中断面图中钢筋的位置由于钢筋弯起而发生了变化。 此外，梁的配筋图通常是由立面图、断面图组成，只有对配筋简单的过梁、圈梁才只画单一断面图反映其配筋，而在有些学生所绘施工图中，对一些主梁也只画一个断面图。 板的配筋图（如双向板）是一水平投影图，假设混凝土为透明体。 为了表示钢筋的形状，钢筋侧倒画在水平投影图中。 在图中，根据弯钩的方向判断钢筋在板中的位置（即底部钢筋或上部钢筋）。 学生在绘制施工图时常将受力筋的弯钩方向画错。楼层结构平面布置图 楼层结构平面布置图与建筑平面图有着不同的表示方法， 要明确这两种平面图的剖视位置不同：建筑平面图是从窗台位置向下剖视的，而结构平面布置（楼层）则是从结构面处向下剖视的。 有的学生由于对剖视位置不明确，常出现预制构件没法搁或者放不下等现象，如空心楼板的空放、与构造柱“相遇”的问题。

    还有，板的块数应从何处开始计算，在图中板的范围线的起画位置从哪里开始等，学生常常出错。给出预制楼板的正确表示方法，图示房间进深 5700mm，墙厚 240mm，定位轴线位于墙中心，房间 净 进 深 为 5460mm，在搁置预制楼板时， 以净进深来算板的块数， 为 9 块 600mm 宽的楼板。 结构平面布置图的实质， 是要表达自己的结构方案。

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